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Enseñar química

Enseñar química

Autor: Carlos Guillermo Agudelo Carvajal , Aureli Caamaño Ros , Florentina Cañada Cañada , José Antonio Chamizo , Josep Corominas Viñas , Jordi Cuadros Margarit , María Antonia Dávila Acedo , Lucas Danilo Dias , Roger Estrada Tejedor , Manuel Fernández González , Antonio Joaquín Franco Mariscal , Gisela Hernández Millán , Glinda Irazoque-palazuelos , Claudi Mans Teixidó , Mª Mercedes Martínez Aznar , Luis Moreno Martínez , Maria De Fátima Paixäo , Mariette M. Pereira , Gabriel Pinto Cañón , Marta Piñeiro Gómez , Iñigo Rodríguez Arteche , Laia Ros Blanco , Mª Ángeles Sánchez Guadix , Jesús Sánchez Martín , Marta Segura Fàbregas , Jordi Solbes Matarredona , Keith S. Taber , Vicente Talanquer Artigas , Manel Josep Traver Ribes , Josep Maria Valls I Casanovas

Número de Páginas: 353

Una recopilación de artículos de cinco ámbitos conceptuales básicos y fundamentales de la química en la educación secundaria. A través de una pluralidad de enfoques y propuestas didácticas proporciona una visión amplia, coherente y actualizada de la enseñanza de la química. Se trata de una obra colectiva, con la participación de más de treinta profesores y profesoras de diferentes países (España, Portugal, México, Inglaterra y EE.UU.), de gran utilidad para todas las personas que dedican su esfuerzo y entusiasmo a la mejora de la enseñanza de la química.

Física y química. Investigación, innovación y buenas prácticas

Física y química. Investigación, innovación y buenas prácticas

Autor: Antonio De Pro Bueno , Vicente Mellado , Antxon Anta , Manuel Belmonte , Octavi Casellas , Josep Corominas , Digna Couso , Fina Guitart , María Isabel Hernández , Glinda Irazoque , Julián Oro , Roser Pintó , César Sancho , Montserrat Tortosa

Número de Páginas: 236

Pretende dar a conocer los aspectos más prácticos de la formación del profesorado de Física y Química a través de una serie de capítulos que abordan desde el conocimiento didáctico del contenido, hasta las orientaciones para el desarrollo del prácticum, tanto en la fase de observación como en la de elaboración, experimentación y evaluación de una secuencia de enseñanza-aprendizaje. Para ello se presentan: ejemplos de secuencias didácticas y proyectos curriculares de Física y Química especialmente innovadores; una amplia propuesta de trabajos prácticos en forma de experiencias o de pequeñas investigaciones, realizados con material usual en los laboratorios y con equipos de sensores y de captación de datos; un análisis de los diferentes tipos de simulaciones informáticos que pueden utilizarse; las normas para el uso correcto de la terminología físico-química; y orientaciones para la tutorización de los trabajos de investigación en 4.o de educación secundaria obligatoria y en bachillerato. Temas centrales: Formación del profesorado de ciencias y buenas prácticas: el lugar de la innovación y la investigación didáctica. Unidades didácticas y proyectos...

Cambios Conceptuales ¿una O Varias Teorias? Reseñas Sobre El Semin

Cambios Conceptuales ¿una O Varias Teorias? Reseñas Sobre El Semin

Autor: Bello Garces, Silvia

Número de Páginas: 132
Estrategias de adaptación metodológica y tecnológica ante la pandemia del COVID-19 en la universidad.

Estrategias de adaptación metodológica y tecnológica ante la pandemia del COVID-19 en la universidad.

Autor: César Cáceres , Natalia Esteban , María Del Carmen Gálvez , Oriol Borrás , Daniel Becerra

Número de Páginas: 592

El pasado 2020, con la aparición del COVID-19 y sus trágicas consecuencias, ha marcado una aceleración en las agendas dentro del ámbito educativo y en cuanto a la transformación digital se refiere. Los confinamientos y las restricciones sanitarias han llevado a la docencia a una reinvención forzada y a una adaptación a los diversos escenarios educativos en un tiempo récord. Cualquier proceso formativo, con independencia de la edad de sus estudiantes, se ha visto afectado y ha requerido del esfuerzo de todos los roles implicados para obtener los mejores resultados. En concreto, en la Universidad, el confinamiento, la distancia social o las cambiantes limitaciones, incluso de movilidad, de sus estudiantes ha requerido al Personal de Administración y Servicios una adaptación de su entorno laboral para poder seguir ofreciendo sus servicios, no siempre con los mejores medios a su alcance; al Personal Docente e Investigador que ha necesitado buscar nuevas formas para mantener los niveles de calidad de su enseñanza; y a los estudiantes, que han tenido que modificar sus hábitos de estudio para aprender de otra manera para la que no estaban preparados ni mentalizados, con un...

El origen de la ciencia

El origen de la ciencia

Autor: Varios

Número de Páginas: 469

La Ciencia para Todos alcanza con esta obra su publicación número 250. Para celebrar este acontecimiento, el Fondo de Cultura Económica reunió en esta antología fragmentos de obras publicadas a lo largo de ya 30 años en sus 11 áreas temáticas, cuyo eje transversal es la cuestión del origen: el origen del universo, de los elementos químicos, de la vida en la Tierra y del ser humano, pero también el origen de la ciencia misma. El origen de la ciencia es, pues, una invitación a iniciarse en el pensamiento científico y a continuar con la lectura de cada una de las 250 obras que componen la colección.

Estampas de la ciencia

Estampas de la ciencia

Autor: Francisco Javier Casillas Gómez

Número de Páginas: 262

El volumen II incluye los siguientes ensayos sobre temas cient ficos: "De ch charos, moscas, bichos y humanos: la gen tica", "Sue o microbiano", "Los pol meros sint ticos en el siglo XX", "El camino de Sof a", "De n meros, calculadoras y computadoras" y "El vapor sobre el espejo".

Estampas de la ciencia

Estampas de la ciencia

Autor: Abraham De Alba Ávila

Número de Páginas: 266

Los autores nos ofrecen una selecci n de ensayos basados en la vida de un joven estudiante de fin del siglo XX que tiene contacto con los avances cient ficos y tecnol gicos de la vida moderna. el volumen I incluye los siguientes cap tulos: "Guerra dentro de nuestro cuerpo", "Una aventura llamada microscopio", "La historia de la c lula: un viaje hacia adentro", "Flechador del cielo" y "La nicotina del tabaco", entre otros.

Santiago García

Santiago García

Autor: Santiago García , Fernando Duque Mesa , Jorge Prada Prada

Número de Páginas: 642
Inclusión en la vida y la escuela: pedagogía con sentido humano

Inclusión en la vida y la escuela: pedagogía con sentido humano

Autor: Silvia López De Maturana

Número de Páginas: 400

“La lectura de este libro, conociendo el nivel de experiencia, conocimiento y compromiso de sus autores, me ha hecho reflexionar sobre el impacto de la Experiencia de Aprendizaje Mediado (EAM) al que se refieren y demuestran en varios de sus capítulos. Hay una clara postura a favor de la necesidad de la inclusión y provee una profunda reflexión de cómo crear una experiencia beneficiosa para aquellos que más lo necesitan”. - Reuven Feuerstein (del Prólogo)

La educación superior en el proceso histórico de México. Tomo 3

La educación superior en el proceso histórico de México. Tomo 3

Autor: David Piñera Ramírez

Número de Páginas: 770
Sin imagen

Química, 3

Autor: Vicente Augusto Talanquer Artigas , Ana Martínez Vázquez , Glinda Irazoque Palazuelos

Número de Páginas: 192
Fractus, Fracta, Fractal

Fractus, Fracta, Fractal

Autor: Vincente Talanquer

En 1975 se acu el t rmino fractal Para describir ciertas formas geom tricas cuya estructura se repite en cada una de sus partes, y en las partes de sus partes. Hoy en d a aparecen en la distribuci n de las estrellas de nuestra galaxia, en las irregularidades de una costa y en el latir de un coraz n. Pero, qu es realmente un fractal?, cu les son sus propiedades?, c mo y d nde podemos identificarlos o constituirlos? stas son algunas preguntas que Vicente Talanquer se ocupa en responder.

Ciencias de la materia

Ciencias de la materia

Número de Páginas: 336

Mediante interesantes abordajes históricos se revela cómo la física, la química, la astronomía y las ciencias de la tierra han llegado a desarrollar sus propios métodos de escrutinio del aspecto de la realidad que les interesa. Los autores siguen un hilo conductor que permite al lector descubrir los secretos que les han proporcionado a las ciencias de la materia el adjetivo de exactas.

Sin imagen

Introducción a la física y a la química

Autor: Horacio García Fernández

Número de Páginas: 167

Physics and chemistry textbook suitable for junior high (7-9) school students.

Introducción a la Física y a la Química

Introducción a la Física y a la Química

Autor: Alejandro Illanes Mej-a , Horacio García Fernández , Glinda Irazoque Palazuelos , Vicente Talanquer A.

La teora matemtica de las superficies se expone aqu en una forma poco tradicional. La exposicin se encuentra inmersa en las discusiones que tienen los habitantes del planeta Globin sobre la forma de su planeta. As, Illanes presenta esta teora que se distingue ms por su belleza plstica que por su tcnica. ste es uno de esos temas por los que algunos matemticos sienten que su trabajo est ms cercano al arte que a la bsqueda de las reglas que regulan la naturaleza.

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