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Dilemas morales

Dilemas morales

Autor: José Cantillo Carmona

Número de Páginas: 126

¿Es posible potenciar el desarrollo moral de las personas? ¿Qué recursos pueden ser útiles para ello? ¿Cómo se puede educar en valores en el seno de nuestras aulas? Este libro trata de responder a éstas y otras cuestiones en torno a la educación en valores. En beneficio de esta educación disponemos de un buen número de métodos que ayudan al alumnado en la reflexión ética sobre los grandes y pequeños problemas morales de nuestro tiempo. Este trabajo aspira a presentar uno de esos métodos sin el ánimo de considerarlo como un sustituto de los otros, sino como un buen complemento de cualquiera de ellos. El lector encontrará expuestos los aspectos teóricos y prácticos del mismo, además de una cantidad considerable de dilemas morales para aplicar directamente en las aulas. La experiencia nos ha mostrado que la discusión de dilemas morales puede ser un buen recurso metodológico para abordar la educación moral, tanto desde la asignatura específica de Ética como desde la educación en valores en general. El uso de los dilemas, cuya piedra angular no es más que el reconocimiento en el otro de la capacidad de la “palabra”, del “dia-logos”, puede llegar a ser ...

Cátedra Unesco y Cátedra Infancia.

Cátedra Unesco y Cátedra Infancia.

Autor: Varios Autores

Número de Páginas: 60

La garantía efectiva de los derechos humanos, hoy más que nunca, plantea retos difícilmente superables desde las ciencias jurídicas exclusivamente. Es por esta razón que la Cátedra Unesco y la Cátedra Infancia han convocado a otras disciplinas y a los miembros de la Red UNITWIN para llevar a cabo investigaciones sobre gobernanza y los temas objeto de estudio de ambas Cátedras. Este libro es el resultado de esas contribuciones. En la primera sección de esta publicación el lector podrá encontrar cuatro capítulos internacionales que sirven de preámbulo al tema de la memoria histórica: uno dedicado al análisis semiótico de las palabras “verdad” y “justicia”, dos a las políticas de seguridad pública y uno al análisis comparado de la justicia transicional en Colombia y España. Posteriormente, se presentan artículos que abordan la memoria histórica desde distintas perspectivas: la de patrimonio cultural; la de la salud mental; la de la niñez víctima de desplazamiento forzado; la de la relación entre memoria colectiva y dinámicas psicosociales; y la de la apropiación del territorio, generadora de nuevas subjetividades. En la segunda sección se abordan...

Cátedra Unesco y Cátedra Infancia: justicia transicional y memoria histórica

Cátedra Unesco y Cátedra Infancia: justicia transicional y memoria histórica

Autor: Marcela Gutiérrez Quevedo , Cielo Mariño Rojas , André-jean Arnaud , Castor M.m. Bartolomé Ruiz , Yolyn Elena Castrillón Baquero , João Ricardo Dornelles , William Gamboa Sierra , Giovanny Garzón , Adalberto León Méndez , María Fernanda Loaiza , Esperanza López , Carlos Iván Molina Bulla , Mario Andrés Ospina Ramírez , Iván Daniel Otero Suárez , Magda Stella Reyes Reyes , Julián Roa Triana , Bibiana Ximena Sarmiento Alvarez , Carolina Valencia , Juan David Villa Gómez

Número de Páginas: 432

La garantía efectiva de los derechos humanos, hoy más que nunca, plantea retos difícilmente superables desde las ciencias jurídicas exclusivamente. Es por esta razón que la Cátedra Unesco y la Cátedra Infancia han convocado a otras disciplinas y a los miembros de la Red UNITWIN para llevar a cabo investigaciones sobre gobernanza y los temas objeto de estudio de ambas Cátedras. Este libro es el resultado de esas contribuciones. En la primera sección de esta publicación el lector podrá encontrar cuatro capítulos internacionales que sirven de preámbulo al tema de la memoria histórica: uno dedicado al análisis semiótico de las palabras "verdad" y "justicia", dos a las políticas de seguridad pública y uno al análisis comparado de la justicia transicional en Colombia y España. Posteriormente, se presentan artículos que abordan la memoria histórica desde distintas perspectivas: la de patrimonio cultural; la de la salud mental; la de la niñez víctima de desplazamiento forzado; la de la relación entre memoria colectiva y dinámicas psicosociales; y la de la apropiación del territorio, generadora de nuevas subjetividades. En la segunda sección se abordan tres...

El Dios de los ancianos

El Dios de los ancianos

Autor: José-román Flecha Andrés

Número de Páginas: 301

Se dice que se comienza a envejecer cuando se empieza a mirar hacia atrás. El anciano cristiano sabe que puede seguir mirando hacia delante. Porque lo mejor de su vida es objeto de esperanza.

Bibliografía española e internacional de estudios bibliométricos

Bibliografía española e internacional de estudios bibliométricos

Autor: Juan Carlos Valderrama Zurián , Amparo Gisbert Tío , M. Luz Terrada Ferrandis , María-luz Terrada

Número de Páginas: 218
Perdón y salud

Perdón y salud

Autor: María Prieto Ursúa

Número de Páginas: 242

La obra ofrece un recorrido por los principales temas de la Psicología del Perdón, mostrando el estado del conocimiento disponible hasta el momento. El perdón no ha sido objeto de estudio para la psicología científica hasta hace poco, y sin embargo esta obra muestra el enorme interés de este concepto y su relevancia para los distintos ámbitos del trabajo del psicólogo: la clínica, la empresa, la educación, la intervención social o la salud. En el libro se abordan cuestiones conceptuales sobre el perdón, como su diferenciación de otros conceptos relacionados, sus dimensiones, las distintas propuestas de clasificación, el perdón a uno mismo, el falso perdón o las principales variables que influyen en la facilidad para perdonar. También se presentan los dos programas de intervención más ampliamente aceptados y aplicados en el campo de la psicología del perdón, analizando los datos disponibles sobre su eficacia. Dados los consistentes datos sobre la relación entre el perdón y la salud, tanto física como mental, se revisan también iniciativas de trabajo sobre el perdón en distintos ámbitos, y se ofrece una revisión detallada de los principales instrumentos...

La juventud autómata

La juventud autómata

Autor: Irene Barbero Alcocer

Número de Páginas: 138

Estas páginas abordan un aspecto ciertamente complejo, de creciente interés no solo mediático, sino también social y, por supuesto, educativo. El 'bullying' (acoso escolar) y su derivación a través de las redes sociales y nuevas tecnologías (lo que se conoce como 'ciberbullying') son un fenómeno que se viene detectando en los últimos años en España y en el mundo.Se trata de un problema real que está causando auténticos quebraderos de cabeza en distintos sectores, especialmente en el sistema educativo. Es más, afecta de manera directa no solo al estamento docente en general, sino también a todos los miembros que lo componen, desde los propios alumnos a los padres, profesores y entidades relacionadas con ellos.Este libro es una síntesis de la tesis doctoral de su autora, Irene Barbero Alcocer. "Tal vez así –desea ella al compartir los resultados de su investigación– todos juntos podamos hacer algo, tomar conciencia del problema que tenemos; una vez seamos conscientes y tengamos los pies en la tierra, tal vez logremos empezar a educar y tomar medidas que, aunque difíciles, no son imposibles. Si empezamos a responsabilizarnos de nuestras acciones, tal vez haya...

Mis hijos y las drogas: la prevención a través del clima familiar afectivo. Guía para padres

Mis hijos y las drogas: la prevención a través del clima familiar afectivo. Guía para padres

Autor: María Cristina Capo Bauzá

Número de Páginas: 242

La drogadicción es considerada uno de los problemas sociales más apremiantes en la mayoría de las sociedades modernas y les acarrea a estas un elevado costo social y económico, que implica no solo a la sociedad como un todo, sino también a los niños y jóvenes.Después de escribir acercá del tema de las drogas en niños y adolescentes, y de revisar muchas investigaciones, ya que se ha desarrollado un apreciable volumen de trabajos clínicos que enfatizan la necesidad de intervenir en la interacción o en las relaciones del grupo familiar-tiene una importancia trascendental en la prevención de las drogas.Este libro promueve la actuación de padres y madres en la prevención del consumo de drogas. ¿Cómo: enseñando a los hijos actitudes dentro del mejor clima familiar.Disciplina o manejo de la autoridad, reforzamiento, valoración y agradecimiento de sus logros o acciones positivas o adecuadas. Además, conocimiento, protección de los hijos, aceptación, estima incondicional y autoestima, comunicación, expectativas positivas, educación de las emociones y sentimientos y negociación, de modo que la familia y el clima familiar se conviertan de esta forma en el elemento...

Padres y educación en la era digital

Padres y educación en la era digital

Autor: Isabel Martínez Sánchez

Número de Páginas: 120

En este libro se recogen diversas aportaciones sobre algunas de las cuestiones a las que se enfrenta la educación, ya sea dentro de la familia o de la escuela, en la era digital. Se debate el papel de la escuela y la familia en la adolescencia actual, profundizando en temas característicos de la sociedad digital como el ciberacoso, la educación matemática o el uso de videojuegos. Así mismo, se analizan las características de los estilos de socialización familiar y sus repercusiones en la adolescencia, las posibilidades que ofrece la intervención multifamiliar y el papel de los vínculos en la sociedad actual.

Oportunidades y retos para la enseñanza de las artes, la educación mediática y la ética en la era postdigital.

Oportunidades y retos para la enseñanza de las artes, la educación mediática y la ética en la era postdigital.

Autor: Elke Castro León

Número de Páginas: 2538

El origen de esta obra, Oportunidades y retos para la enseñanza de las artes, la educación mediática y la ética en la era postdigital nace del deseo de significar la transformación de las prácticas pedagógicas que se están llevando a cabo hoy en día en diferentes niveles del sistema educativo, desde las escuelas hasta las enseñanzas superiores, dentro del contexto inestable y lleno de incertidumbre que es este en el cual nos encontramos.La educación y la enseñanza del siglo XXI están atravesando por un momento de adecuación a los profundos cambios sociales, políticos, económicos y culturales que vienen desarrollándose desde las últimas décadas del siglo XX. Al tiempo que, estas tratan de adaptarse a la construcción de significados y el desarrollo de criterios interpretativos sobre el mundo que se producen en este ambiente dominado por las tecnologías digitales y los medios de comunicación masiva. Así pues, mientras que el fuerte desarrollo y la superación de lo tecnológico dan lugar al surgimiento de la era postdigital, el acceso inmediato a la información y el conocimiento favorecido por el uso de Internet y las redes sociales determinan cambios...

EL AUTOCONCEPTO A PARTIR DEL USO DEL DIÁLOGO APRECIATIVO CENTRADO EN LA PERSONA EN CONVERSACIONES CARA A CARA

EL AUTOCONCEPTO A PARTIR DEL USO DEL DIÁLOGO APRECIATIVO CENTRADO EN LA PERSONA EN CONVERSACIONES CARA A CARA

Autor: Dra. María Eugenia Ciófalo Lagos

Número de Páginas: 234

Producir un cambio en la dirección de regresar a los otros; permitir el autocontrol y facilitar la autorresponsabilidad, escuchar activamente y permanecer en la búsqueda de nuevas formas de comunidad, cercanía, intimidad y propósitos compartidos; explorando recursos internos y externos con autoconciencia ante procesos, sentimientos y emociones; manteniéndose alerta ante las áreas de oportunidad de crecimiento bilaterales -jefe-colaborador- en conversaciones cara a cara, mediante un diálogo apreciativo centrado en la persona; con la seguridad de estar en un proceso de crecimiento continuo que exige constante autoactualización y buscando ser más flexibles, espontáneos y arriesgándose al encuentro con el otro con enfoque y apertura a la experiencia para descubrir competencias y talentos con una nueva actitud, llevará a crear verdaderos espacios de confianza y diálogo (Rogers, 1961; Buber, 1969, Dionne, 2001; Ciófalo , 2010).

Transmisión de valores religiosos en la familia

Transmisión de valores religiosos en la familia

Autor: Juan José González Ortiz

Número de Páginas: 324
Apoyo a las gestiones cotidianas de las personas dependientes

Apoyo a las gestiones cotidianas de las personas dependientes

Autor: GarcÍa-moya SÁnchez, Ruth

Número de Páginas: 172

Esta obra presenta completo y actualizado el contenido formativo que responde al currículo de la UF 0123 "Apoyo a las gestiones cotidianas de las personas dependientes", integrada en el MF 0250_2 Atención y apoyo psicosocial domiciliario, a su vez perteneciente al certificado de profesionalidad Atención sociosanitaria a personas en el domicilio (SSCS0108), dentro de la familia profesional de;Servicios Socioculturales y a la Comunidad y atendiendo a lo previsto en el RD1379/2008, de 1 de agosto, modificado por el RD 721/2011.;El equipo autoral lo conforman expertos con amplia experiencia profesional, tanto en atención directa a personas en situación de dependencia como en docencia. Ello les permite abordar los contenidos desde una perspectiva especializada e interdisciplinar, destacar aspectos clave para la práctica profesional y utilizar una metodología atractiva y adaptada al alumno.;Con un planteamiento eminentemente didáctico cada apartado se desarrolla a partir de un caso práctico. Desde ahí el alumno descubrirá los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales necesarios para el ejercicio de la profesión.;Asociado a cada bloque de contenido se ofrece un ...

Motivación, afectos y relaciones en el aula inclusiva

Motivación, afectos y relaciones en el aula inclusiva

Autor: Marta Gràcia García , Pilar Sanlorien , M. Teresa Segués

Número de Páginas: 143

Hoy en día el proceso de enseñanza y aprendizaje no se entiende si no es en el marco de entornos de aprendizaje inclusivos, en los que los docentes ajustan la ayuda educativa a la diversidad de alumnos tratando de eliminar las barreras para el aprendizaje. Desde un enfoque constructivista y sociocultural, este volumen profundiza en la dimensión afectiva, motivacional y relacional del aprendizaje. Conseguir que todos los alumnos desarrollen las competencias incluidas en el currículum escolar supone considerar estos aspectos en el diseño de entornos de aprendizaje realmente eficaces. Un ejemplo de este propósito son las propuestas vinculadas al aprendizaje cooperativo.

Lectocracia

Lectocracia

Autor: Joaquín Rodríguez

Número de Páginas: 426

Leer proviene de la palabra latina legere, cuyo significado es el de escoger, elegir o seleccionar, incluso el de preferir, optar o decidirse por. Lectocracia es una oda al ejercicio y la práctica de la lectura como fundamento del espíritu crítico, del pensamiento capaz de trascender las convicciones más larvadas, las certidumbres más escondidas, todo aquello que aceptamos irreflexivamente como un a priori incontestable y que es tan difícil de reconocer como tal precisamente porque duerme agazapado entre nuestras evidencias más irreflexivas. Un ensayo literario sobre la importancia y la democratización de la lectura, sustentado en citas curiosas, autores de culto, anécdotas históricas, que reclama la vigencia de la utopía humanista y rescata los principios de la ascesis lectora compuestos de paciencia y tenacidad, indagación y reflexividad, contención del juicio y escucha activa.

Del estímulo a la persona

Del estímulo a la persona

Autor: Heliodoro Carpintero , Heliodoro Carpintero Capell

Número de Páginas: 250

Els estudis que acompanyen els textos llegits en l’acte d’investidura de l’autor com a doctor honoris causa de la Universitat de València són treballs publicats en moments i contextos diversos, sobre temes que ara permeten una nova perspectiva sobre el paper de la història de la psicologia en el desenvolupament de la disciplina com a ciència i com a professió.

La Iglesia y los mayores en la sociedad actual

La Iglesia y los mayores en la sociedad actual

Autor: Dionisio Borobio , Jesús García Rojo

Número de Páginas: 300

Se divide en varios apartados. En el primero se hace un análisis de la vejez en cuanto fenómeno social, haciendo hincapíe en la problemática que la vejez suscista en las modernas sociedades industrializadas. En los restantes apartados se hace un análisis sociodemográfico de Castilla y León, que en la actualidad es la comunidad más envejecida de España, apuntando seguidamente las funciones de la familia respecto a las personas mayores así como las líneas estratégicas de la acción social que la mencionada comunidad ha diseñado en favor de estas mismas personas. Asimismo se aborda el papel que las personas mayores desempeñan y están llamadas a desempeñar en la Iglesia. 05.

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