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Transformación digital educativa

Transformación digital educativa

Autor: Josefina Bárcenas López & Enrique Ruiz-velasco Sánchez

Número de Páginas: 411

La orientación de este trabajo forma parte del deseo de la Sociedad Mexicana de Computación en la Educación (SOMECE), de fortalecer su posicionamiento en el tema de la educación en y a través de la tecnología, mediante acciones relacionadas con la educación digital. En esta ocasión, se despliega el tema de la transformación digital educativa. La transformación digital educativa es de hecho una trama en que la SOMECE se ha involucrado y promueve mediante acciones educativas innovadoras, para tratar de cerrar las brechas entre las ciencias digitales y el público en general.

El ingreso y el gasto público en México 2011

El ingreso y el gasto público en México 2011

Autor: Inegi

Número de Páginas: 424

El presente número, que constituye el 23 de este título, se revisó, actualizó y complementó con la estadística más reciente disponible, generada por la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, la Presidencia de la República, el Fondo Monetario Internacional y por el propio INEGI, información que en su mayor parte cubre el periodo 2005-2010. Con el propósito de mejorar la oportunidad de la información de esta publicación, en un archivo anexo en Excel, se ofrece a los usuarios la información de corte anual según se va recopilando por parte del INEGI y liberando para su difusión, sin tener que esperar un año para poder contar con toda la información integrada. Actualizaciones (xls) (Al 5 de septiembre de 2012).

El ingreso y el gasto público en México 2010

El ingreso y el gasto público en México 2010

Autor: Inegi

Número de Páginas: 419

El presente número, que constituye el 22 de este título, se revisó, actualizó y complementó con la estadística más reciente disponible, generada por la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, la Presidencia de la República, el Fondo Monetario Internacional y por el propio INEGI, información que en su mayor parte cubre el periodo 2004-2009. . Con el propósito de mejorar la oportunidad de la información de esta publicación, en un archivo anexo en Excel, se ofrece a los usuarios la información de corte anual según se va recopilando por parte del INEGI y liberando para su difusión, sin tener que esperar un año para poder contar con toda la información integrada. Actualizaciones (xls) (Al 28 de junio de 2011).

El ingreso y el gasto público en México 2012

El ingreso y el gasto público en México 2012

Autor: Inegi

Número de Páginas: 416

El presente número, que constituye el 24 de este título, se revisó, actualizó y complementó con la estadística más reciente disponible, generada por la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, la Presidencia de la República, el Fondo Monetario Internacional y por el propio INEGI, información que en su mayor parte cubre el periodo 2006-2011. Con el propósito de mejorar la oportunidad de la información de esta publicación, en un archivo anexo en Excel, se ofrece a los usuarios la información de corte anual según se va recopilando por parte del INEGI y liberando para su difusión, sin tener que esperar un año para poder contar con toda la información integrada. . Actualizaciones xls Al 28 de agosto de 2013.

Invitación a las geometrías no euclidianas

Invitación a las geometrías no euclidianas

Autor: Ana Irene Ramírez-galarza , Guillermo Sienra-loera

Número de Páginas: 174
El currículum universitario de cara al nuevo milenio

El currículum universitario de cara al nuevo milenio

Autor: Universidad Nacional Autónoma De México. Centro De Estudios Sobre La Universidad , Alicia De Alba

Número de Páginas: 273
EVALUACIÓN del y para EL APRENDIZAJE: instrumentos y estrategias

EVALUACIÓN del y para EL APRENDIZAJE: instrumentos y estrategias

Autor: Melchor Sánchez Mendiola , Adrián Martínez González

Número de Páginas: 346

Evaluación del y para el aprendizaje es un texto dirigido a los docentes de educación media superior y superior que quieren enriquecer la evaluación del aprendizaje que realizan con sus estudiantes en los diferentes espacios educativos. Su propósito es orientar al usuario en la construcción, utilización e interpretación de instrumentos y estrategias de evaluación eficaces mediante preguntas guía, considerando el contexto de la evaluación, mostrando ejemplos y recursos en línea. Las prácticas de evaluación bien diseñadas ofrecen beneficios importantes a los alumnos, profesores, funcionarios y otros interesados en el uso de los resultados de la evaluación para la mejora continua. En esta obra se destaca la evaluación formativa como una herramienta para lograr aprendizajes significativos mediante la realimentación oportuna, así como la toma de decisiones fundamentada, en donde el currículo, la enseñanza y la evaluación se articulan para maximizar el potencial de los estudiantes.

Corazón de Maestro

Corazón de Maestro

Autor: Guty Maldonado

Número de Páginas: 162

“Corazón de maestro” se escenifica como el primer frente de batalla para el desarrollo de una sociedad que aprende, reaprende y desaprende, desde el conocimiento: La metafórica voz que retumba como un estruendo anidado en el corazón de todos y cada uno de los maestros.

Modernización educativa y cambio institucional en el norte de México

Modernización educativa y cambio institucional en el norte de México

Autor: Víctor Alejandro Espinoza Valle

Número de Páginas: 263
Desarrollo non sancto

Desarrollo non sancto

Autor: Adrián E. Beling , Julien Vanhulst

Número de Páginas: 248

Los desafíos socioambientales que el mundo enfrenta hoy requieren más que respuestas técnicas, jurídicas y políticas. Para salir de la grieta estéril entre una política tecnocrática, por un lado, y una política reaccionaria y demagógica, por otro, resulta imperativo repolitizar el debate cultural acerca de la necesaria "transición civilizatoria", desnudando los sesgos de las representaciones actualmente hegemónicas del mundo y ofreciendo posibilidades de futuro alternativas. En este debate global ha irrumpido en años recientes un actor insospechado: la religión. La "ecología integral" que promueve el papa Francisco en su revolucionaria carta encíclica Laudato si': sobre el cuidado de la casa común —en línea con la gran mayoría de las religiones globales— es singular en su crítica mordaz a la trayectoria de desarrollo deletérea que prevalece actualmente en el mundo, así como en su énfasis en la necesidad de un "cambio de paradigma". De esta manera, Laudato si' abre una ventana de oportunidad histórica para instalar el debate sobre el desarrollo en una esfera pública regional y global, y para la formación de nuevas alianzas discursivas, institucionales...

La investigación de la comunicación en México

La investigación de la comunicación en México

Autor: Raúl Fuentes Navarro , Marciela Portillo , Luis Alfonso Guadarrama , Jannet Valero , Rebeca Padilla De La Torre , Dorismilda Flores Márquez , Gerardo León Barrios , Lucía Hinojosa , Blanca Chong , Martín Echeverría Victoria , Tanius Karam Cárdenas

Número de Páginas: 136

Este libro presenta el resultado de un proyecto impulsado por la Asociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación para elaborar un panorama de la investigación de la comunicación en México, destacando de manera puntual la situación en cada una de las cinco regiones que la componen en cuanto a producción, tipo de investigación y líneas temáticas más desarrolladas. Resultará de interés para pensar el futuro del campo de la comunicación en el país y articular propuestas de investigación en el largo plazo. Este libro es un insumo, además, para el diálogo que debe darse en los niveles teórico-metodológicos, epistemológicos y pragmáticos.

Un modelo de planeación de bibliotecas digitales para México

Un modelo de planeación de bibliotecas digitales para México

Autor: Voutssás Márquez Voutssás M.

Número de Páginas: 313
La innovacion educativa

La innovacion educativa

Autor: Pedro Cañal De León

Número de Páginas: 168

Este libro analiza las posibilidades de innovación educativa, en un intento de frenar los problemas que genera el inmovilismo, y propugnar, por lo tanto, la mejora de la enseñanza asumiendo las responsabilidades que a todos los agentes implicados en la educación les competen.

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