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Contornos de la poesía infantil y juvenil actual

Contornos de la poesía infantil y juvenil actual

Autor: Antonia María Ortiz Ballesteros , Gema Gómez Rubio

Número de Páginas: 288

Este volumen reúne una serie de trabajos que se aproximan a la poesía para la infancia y la juventud, un género minoritario en comparación con la narrativa y tradicionalmente desatendido por la crítica académica; la finalidad es contribuir al reconocimiento de su autonomía artística y a su consolidación como ámbito específico de estudio, dentro de los límites (no siempre precisos y estables) de la literatura infantil y juvenil. Sin perder de vista este propósito general, la obra se articula en tres secciones o bloques de contenido (contornos teóricos, didácticos y multiculturales) que abordan el fenómeno de la lírica infantil actual desde diversidad de enfoques y perspectivas, lo que da cuenta de su complejidad, riqueza y vigencia. En la primera parte se ofrece un panorama contextualizado de las peculiaridades temáticas y estéticas de la poesía y los álbumes líricos dirigidos a la infancia y la juventud; en la segunda sección, se explora su potencial pedagógico para la educación artística y literaria de los lectores en formación, sean niños o adolescentes, y en la última sección se presentan algunos retos y reflexiones que suscita la traducción de...

Fábulas

Fábulas

Autor: José Ignacio Basurto

Número de Páginas: 136

Fábulas morales (1802) es el primer libro infantil conocido hasta ahora, escrito específicamente para niños por un autor latinoamericano y publicado en lo que ahora es México.Con veinticuatro fábulas originales, inspiradas en el campo mexicano, su autor, José Ignacio Basurto, quiso mejorar la calidad de la literatura infantil, ya que calificaba a varias de las obras disponibles para los niños como “fruslerías” y “patrañas”.Los ensayos que acompañan la presente edición de Fábulas morales aportan información para comprender el pensamiento, la cultura y la educación de la época. Este libro es el resultado de un trabajo de investigación encaminado a rescatar una parte del patrimonio cultural de la literatura infantil.

Análisis estructural del subsector de la edición infantil y juvenil en Castilla y León (1983-2000)

Análisis estructural del subsector de la edición infantil y juvenil en Castilla y León (1983-2000)

Autor: Araceli GarcÍa RodrÍguez

Número de Páginas: 370

Since the eighties, children and young people's edition has enjoyed steady growth in spite of which there are few works analyze this production. With the target address these shortcomings, the author presents, from the records included in the ISBN database, structure and key features of child and youth subsector in Castilla y León between 1983-2000. Variables were analyzed as offering editorial, translation, language of publication, geographic distribution, gender issues and more representative, etc. Through the study of the issue of child and youth editorial subsector nationwide, using the statistical information provided by the Panorámica de la Edición Española de Libros, is a comparison between them. It concludes that children's literature castilian-leonese, has a similar behavior to the rest of the territory, although with some variations and specific gravity within the subsector is low.

Y las mujeres?

Y las mujeres?

Autor: María Mercedes Jaramillo , Ángela Inés Robledo , Flor María Rodríguez-arenas

Número de Páginas: 516
Palabra crítica

Palabra crítica

Autor: Serafín González , Lillian Von Der Walde

Número de Páginas: 498

Admirable y profundo estudioso del teatro del Siglo de Oro espa ol, el catedr tico Jos Amezcua naci en Ciudad Mendoza, Veracruz, en 1939; concluy la licenciatura en lengua y literatura hisp nicas en la UNAM; posteriormente realiz estudios de posgrado en el Instituto de Cultura Hisp nica de Madrid y en el Colegio de M xico. Esta obra brinda al lector la oportunidad de acercarse al universo literario que obsesion a este reconocido catedr tico.

Lenguajes de la tradición popular fiesta, canto, música y representación

Lenguajes de la tradición popular fiesta, canto, música y representación

Autor: Yvette Jiménez De Báez

Número de Páginas: 672

Veinticinco estudiosos de las tradiciones populares, nacionales e internacionales, escriben sobre los géneros que estudian en el ámbito de las tradiciones hispánicas: danzas teatralizadas de la Conquista y de la Colonia; romances y corridos; lírica tradicional y popular; décimas y glosas. Entretejiendo este mosaico de lenguajes y tradiciones de Hispanoamérica y España, surgen los rituales festivos que movilizan la tradición; la música que pone en acto la palabra; la mutua fertilización de lo "culto" y de lo "popular"; la interrelación de lo oral y lo escrito; la tensión creativa entre tradición y originalidad, y las voces de dos creadores y guías culturales.El libro reúne la pluralidad de lenguajes que, en los procesos históricos, conforman una "identidad cultural en movimiento". Se asume lo recibido leemos en el prólogo- a partir de un modo de ser que es ya otro. No reproducimos. Creamos en variantes. Los lenguajes de la tradición tienden las redes de la pluralidad y de la unidad hispano-americana: de la identidad y de la diferencia. Ya en las tradiciones y rituales prehispánicos era natural el entreverado de lenguajes.

La narrativa actual de la Colombia y su contexto social

La narrativa actual de la Colombia y su contexto social

Autor: Román López Tamés

Número de Páginas: 242
Proceso creativo y visión del mundo en Mejía Vallejo

Proceso creativo y visión del mundo en Mejía Vallejo

Autor: Luis Marino Troncoso

Número de Páginas: 336
Literatura infantil y enseñanza de la literatura

Literatura infantil y enseñanza de la literatura

Autor: Pedro C. Cerrillo , Jaime García Padrino

Número de Páginas: 128

Los trabajos que se incluyen en el presente libro fueron expuestos por sus autores en el Curso de Verano que, con el mismo título, organizó en Cuenca el Vicerrectorado de Extensión Universitaria de Castilla-La Mancha, del 11 al 13 de julio de 1991. En el libro se abordan distintos aspectos y problemas sobre la enseñanza de la literatura y de la literatura infantil, así como la preocupación que existe en los docentes sobre la función y las posibilidades de la literatura y su tratamiento en el nuevo sistema educativo.

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