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Cultura digital y las nuevas políticas educativas

Cultura digital y las nuevas políticas educativas

Autor: Javier Rodríguez Torres , Coral Ivy Hunt Gómez , Almudena Barrientos Báez

Número de Páginas: 498

La Universidad se encuentra en pleno progreso desde su tiempo cero; de hecho, halla su carta de naturaleza en la necesidad de mejorar el medio que la nutre y por y para el que existe: la sociedad. Rompiendo las viejas membranas de la enseñanza imperante hasta el siglo XX, las nuevas (r)evoluciones de contenidos y fórmulas, como lo fuera el EEES (o Plan Bolonia) o las TIC, suponen la respuesta a esas actualizadas necesidades docentes y curriculares. Las Humanidades, las Artes, las Ciencias sociales y la Docencia se reescriben, hibridando, gracias a los nuevos lenguajes y herramientas, contenidos otrora lejanos. La nueva Academia es poliédrica, ínter y multi disciplinar, dialógica y colaborativa. En este estado de cosas la colección Herramientas universitarias se erige como atalaya para agrupar bajo su égida al más amplio conjunto de autores internacionales que iluminen, con sus investigaciones, la panoplia de contenidos que conforman el mundo científico donde nace el futuro. La calidad intelectual queda refrendada mediante la rigurosa implantación del habitual proceso garante, basado en la revisión o arbitraje por pares ciegos (peer review) de estos capítulos, sin...

España en mapas antiguos. Catálogo de la colección Rodríguez Torres-Ayuso (2 tomos)

España en mapas antiguos. Catálogo de la colección Rodríguez Torres-Ayuso (2 tomos)

Autor: Varios Autores

Número de Páginas: 732

La colección de mapas antiguos de Rodríguez Torres – Ayuso, donada a la Real Academia de la Historia en 2016, constituye el grueso de la que, a lo largo de los años, fue recopilada por el barcelonés don Antonio Rodríguez Torres, catedrático de Microbiología de la Universidad de Valladolid desde 1972 hasta su jubilación, y miembro de la Real Academia de Medicina y Cirugía de dicha ciudad. La forman 321 mapas de España entre los siglos XV al XIX, fruto de su afición a la cartografía histórica, derivada de la búsqueda de grabados y libros antiguos iniciada en los años 1963-65, cuando realizaba en Madrid sus estudios de Salud Pública. A partir de 1983, en que estudió al detalle las ediciones impresas de la Geographia o Cosmografía de Claudio Ptolomeo —la primera de ellas en 1475— se orientó a la búsqueda de mapas históricos de España, convirtiéndose en un experto comprador de originales, en sus frecuentes visitas a las librerías de anticuarios especializadas, en España y en sus viajes al extranjero. Su progresivo conocimiento de la historia le permitió ampliar el interés a los diversos territorios que pertenecieron a la Monarquía de España o han...

Las exigencias del EEES en las líneas de investigación de vanguardia

Las exigencias del EEES en las líneas de investigación de vanguardia

Autor: Javier Rodríguez Torres

Número de Páginas: 284

Una serie de investigadores de vanguardia de varias universidades mundiales han recibido el encargo de analizar el EEES. Así, se han recopilado sus investigaciones y reflexiones en torno a los nuevos contenidos en el área de comunicación a partir de las reformas que ha supuesto el Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES o Plan Bolonia) como reto innovador en las aulas en tanto en cuanto contenidos y fórmulas. Esta aportación intelectual a las nuevas corrientes docentes se ha plasmado en un trabajo, multidiscipliar y variado, que se presenta en formato de libro, patrocinado por el Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI), la Sociedad Española de Estudios de la Comunicación Iberoamericana (SEECI) y el Grupo de Investigación Validado Complutense Concilium. En estas páginas el lector podrá hallar un selecto grupo de trabajos encargados a unos autores comprometidos con las reformas educativas, quienes conforman la vanguardia actual en el campo de la Comunicación, para la confección de un estudio prospectivístico sobre las directrices por las que se encaminan los referentes en la nueva Universidad derivada del EEES. A través de los...

El liderazgo educativo. Los equipos directivos en centros de secundaria, elementos básicos del éxito escolar

El liderazgo educativo. Los equipos directivos en centros de secundaria, elementos básicos del éxito escolar

Autor: Alcaide Spirito, Carmen , Cascajero Garcés, Áurea , De Las Heras Cuenca, Ana María , Gutiérrez García, Juan , Ledesma Marín, Nieves , Monzón González, Javier , Rodríguez Torres, Javier

Número de Páginas: 280

El liderazgo educativo es necesario para articular y cohesionar las instituciones educativas. El libro se aproxima a una etapa educativa complicada como es la educación secundaria en la que hay que dar respuesta a adolescentes y donde las demandas personales, familiares, sociales y económicas no siempre son coincidentes. Los objetivos principales son: analizar las características del liderazgo educativo en los centros de secundaria; identificar referentes que oriéntenle trabajo de los directivos; y proporcionar estrategias e instrumentos para mejorar el desarrollo de su función y evaluar su propia actuación. Los destinatarios del texto y del programa formativo son directivos de los centros educativos de educación secundaria, asesores de centros y responsables de programas de formación del profesorado y estudiosos de temas de dirección escolar.

Actualización de los nuevos sistemas educativos

Actualización de los nuevos sistemas educativos

Autor: Estela Bernad Monferrer

Número de Páginas: 596

El sistema educativo español, no sale muy bien parado en las evaluaciones que realiza cada tres años el informe PISA (Program for International Student Assessment) quedando claramente por debajo de la media europea. En este sentido, las críticas sobre el mismo achacan una educación mala y cara, no compensándose el gasto en inversión con los resultados obtenidos. Ello es debido en gran parte, a los continuos cambios legislativos que han producido una constante indefinición e inestabilidad en la estructura educativa, así como a la falta de motivación estudiantil y el poco respeto mantenido hacia el profesorado. Ciertamente, la educación es uno de los derechos humanos consagrados en la Carta Internacional de Derechos Humanos promulgada en 1948 y por ello es fundamental que los Estados luchen por adecuar sus sistemas educativos, evitando en la mayor medida el fracaso escolar. Porque son los sistemas educativos los que organizan el paso de individuo en su derecho de recibir educación y la educación ayuda a garantizar la igualdad y la no discriminación. Por este motivo, es una constante preocupación que los gobiernos favorezcan las condiciones necesarias para garantizar...

Vectores de la pedagogía docente actual

Vectores de la pedagogía docente actual

Autor: Beatriz Peña Acuña

Número de Páginas: 556

Este volumen titulado Fórmulas para la innovación en la docencia universitaria recoge cuatro cuestiones que reflejan la problemática docente y las soluciones que los docentes buscan con creatividad y responsabilidad. En primer lugar, abundan los capítulos sobre metodología docente, en segundo lugar se muestran propuestas de recursos docentes, en tercer lugar recomendaciones acerca de contenidos -en algunos casos trasversales- y, por último, la preocupación por la propia formación docente en un marco europeo educativo relativamente joven. Los autores que participan son profesores afiliados a varias universidades españolas y de modo interdisciplinar. En cuanto a los capítulos de metodología docente consta la exposición de la didáctica traslacional aplicada a la Arquitectura, una propuesta didáctica para el análisis del movimiento; la pedagogía intercultural en Traducción e Interpretación. Asimismo aparecen cuestiones en Comunicación acerca de las nuevas metodologías para perfiles no publicitarios, la metodología docente de la ética periodística en países del sur de Europa. En cuanto al campo de la Educación surgen temas variados como primero, actuaciones...

El mundo circular en la narrativa de Carmelo Rodríguez Torres

El mundo circular en la narrativa de Carmelo Rodríguez Torres

Autor: Evelyn Rosas Soto

Número de Páginas: 260
Materiales curriculares, integración de las TIC y atención a la diversidad

Materiales curriculares, integración de las TIC y atención a la diversidad

Autor: Carmen Alcaide Spirito , Áurea Cascajero Garcés , Ana María De Las Heras Cuenca , Juan Gutiérrez García , Nieves Ledesma Marín , Javier Monzón González , Javier Rodríguez Torres

La sociedad de la información y las tecnologías que le son propias se han convertido en un fenómeno socio-comunicativo sin precedentes, generando cambios en la forma de comunicar e informar, y por tanto, de acceder a múltiples textos y materiales culturales. Esta obra, alo largo de los siete capítulos que recoge, analiza las repercusiones que estos cambios tienen sobre la educación y la igualdad de oportunidades, y va dirigida fundamentalmente al profesorado de niveles no universitarios y a todos aquellos profesionales interesados en la utilización de Internet en educación, qué representan las nuevas tecnologías y qué implicaciones tienen en el acceso al capital cultural que proporciona la educación obligatoria.

Enciclopedia jurídico política electoral de Jalisco: v. 1. Estadísticas electorales de Xalisco, siglos XIX-XXI

Enciclopedia jurídico política electoral de Jalisco: v. 1. Estadísticas electorales de Xalisco, siglos XIX-XXI

Número de Páginas: 580
La hacienda, la pequeña propiedad rural y el ejido en el Estado de México

La hacienda, la pequeña propiedad rural y el ejido en el Estado de México

Autor: Gilberto Fabila , Manuel Fabila Montes De Oca

Número de Páginas: 150
Movimientos armados en México, siglo XX

Movimientos armados en México, siglo XX

Autor: Verónica Oikión Solano , Marta Eugenia García Ugarte

Número de Páginas: 334
Diseño de secuencias didácticas para el fortalecimiento de la creatividad y el compromiso en la formación online.

Diseño de secuencias didácticas para el fortalecimiento de la creatividad y el compromiso en la formación online.

Autor: Arasay Padrón Alvarez , Norka Bedregal Alpaca , Javier Rodríguez Ramírez , Cristóbal Torres Fernández

Número de Páginas: 152

En el presente siglo abundan incontables publicaciones relacionadas con los retos que enfrenta el docente universitario, frente a los bruscos y acelerados cambios sociales, económicos, tecnológicos y culturales de forma general. Pero la COVID-19, ha impuesto en los últimos tiempos un altísimo desafío al proceso formativo que debe superar, además, todas las calamidades y alteraciones que esta pandemia ha causado.En este contexto se desarrolla el presente texto, que ofrece los fundamentos teóricos y metodológicos para el diseño de secuencias didácticas que fomenten la creatividad y el compromiso en la formación online del profesional. Se abordan temáticas relacionadas con los fundamentos metodológicos, los ambientes virtuales de enseñanza-aprendizaje, diseño instruccional, integración de las TIC, estrategias didácticas y metodologías activas para el proceso formativo; posteriormente, elementos relacionados con la concepción didáctica que se defiende.De la misma manera, se aborda la creatividad y propuestas de técnicas para desarrollarla; el compromiso, posiciones teóricas esenciales para su formación, particularidades psicológicas y su repercusión...

Monterrey, origen y destino: Gobierno y representación política

Monterrey, origen y destino: Gobierno y representación política

Autor: Oscar Flores Torres

Número de Páginas: 372
La América de Carlos IV: El Tribunal de la Iniquisición en América : los Comisarios del Santo Oficio en Córdoba del Tucumán en el siglo XVIII

La América de Carlos IV: El Tribunal de la Iniquisición en América : los Comisarios del Santo Oficio en Córdoba del Tucumán en el siglo XVIII

Autor: Eduardo Martiré

Número de Páginas: 404
Reflexiones metodológicas de investigación educativa:

Reflexiones metodológicas de investigación educativa:

Autor: Pérez Vargas, John Jairo , Nieto Bravo, Johan Andrés , Santamaría Rodríguez, Juan Esteban , Moncada Guzmán, Ciro Javier , Quintero Torres, Fredy Alonso , Ortiz Jiménez, José Guillermo , Ramírez, Juan José , Rojas Mesa, Julio Ernesto

Número de Páginas: 73

¿Cuáles son las características de la investigación educativa? ¿Qué resulta esencial o fundamental en la investigación educativa? ¿Qué aportes metodológicos pueden considerarse significativos en este campo? ¿Cuáles son los límites entre lo investigativo y lo social en la investigación educativa? Reflexiones metodológicas de investigación educativa: perspectivas sociales reúne aproximaciones que tratan de responder desde diferentes perspectivas a estas preguntas. A partir de temas como la sistematización de experiencias, las representaciones sociales o la investigación documental, el libro recorre la investigación educativa sin perder de vista la metodología como categoría clave de análisis epistemológico.

El asesoramiento psicopedagógico a debate

El asesoramiento psicopedagógico a debate

Autor: Agustín Alcocer Copero , Ramon Almirall Ferran , Vicenç Arnaiz Sancho , Mireia Arnau Rodriguez , Antoni Badia Garganté , Rut Barenys Cantero , Asunción Blau Amorós , Josep Maria Brun Gasca , Sergio Carretero Galindo , Marta Casbas Mourelle , María José Cesena Santiago , Carme Cloquells Tudurí , Elena Cogollos Torres , Ramon Coma I Dosrius , Joan De Diego Navalón , Coral Elizondo Carmona , Anna Farré Riba , Neus Ferré Lázaro , Gemma Gilabert Abelló , Dolors Gispert Sala , Ernesto Gutiérrez-crespo Ortiz , Inmaculada Hoyas Fernández , Teresa Huguet Comelles , José Ramón Lago Martínez , Eva Liesa Hernández , Francisco Javier Martínez De Andrés , Maria Paula Mayoral Serrat , Marta Minguela Brunat , Carles Monereo Font , Ana Murcia Asensio , Javier Onrubia Goñi , Ester Rafel Cufí , Carmen Rodríguez Moreno , Alejandro Rodríguez Quero , Joan Serra Capallera , Carles Sobrepere Profitós , Josep M. Soler Prats , Montserrat Talaya López , Núria Vallduriola Calbó , Rafael Villanueva Ferrer

Número de Páginas: 465

El libro presenta una serie de retos entre los que destaca la necesidad de repensar y adaptar la orientación y el asesoramiento psicopedagógico a las nuevas realidades personales, educativas y sociales [BIC]; la concreción de un modelo de intervención realmente colaborativo y coparticipado que favorezca compartir responsabilidades y objetivos desde las dinámicas de centro y de zona educativa [BIC]; el papel de asesores y orientadores en los procesos de innovación y mejora de prácticas educativas claramente inclusivas [BIC]; y la formación inicial y continua centrada en cómo resolver situaciones problemáticas a través del diálogo asesor.

Citología ginecológica. Infecciones fúngicas. Virus del papiloma humano

Citología ginecológica. Infecciones fúngicas. Virus del papiloma humano

Autor: Rodríguez Costa, Julio , De Agustín Vázquez, Domingo , Torres Gómez, Francisco Javier , Mayayo Artal, Emilio , Alameda Quitllet, Francesc , Lloveras Rubio, Belén

Número de Páginas: 164

PREFACIO.PARTE I. CITOLOG═A GINECOLËGICA. Anatomía. Histología. Citología. Celularidad del frotis normal. La variación del frotis vaginal con el status hormonal. Sistema Bethesda. Citología vulvar. PARTE II. CITOLOG═A ENDOMETRIAL. Introducción. Hallazgos benignos. Hallazgos hiperplásicos. Hallazgos neoplásicos.PARTE III. CITOLOG═A DE LAS INFECCIONES F┌NGICAS. Introducción. Generalidades. Patología infecciosa. Patología fúngica. Hongos más habituales en nuestro entorno. Hongos dimórfico. Hongos claros. Hongos oscuros. Otros hongos Diagnóstico diferencial. PARTE IV: VIRUS DEL PAPILOMA HUMANO (VPH) Y C┴NCER DE CUELLO UTERINO. Virus del papiloma humano (VPH) y cáncer de cuello uterino. Métodos dedeterminación del virus del papiloma humano. PARTE V: PROCEDIMIENTOS EN CITOLOG═A CERVICOVAGINAL. Procedimientos en citología cervicovaginal. PARTE VI: ICONOGRAF═A

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