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Construyendo un pasado

Construyendo un pasado

Autor: Delia Torres De Aryan

Número de Páginas: 388

Questo libro nasce dalle idee di Walter Benjamin e Gilles Deleuze sulla temporalità e l’infanzia. Benjamin ha enfatizzato il valore del gioco infantile como produzione senza plusvalenza. Deleuze pensa all’infanzia come a una cartografia, in una prospettiva non cronologica che non differenzia dentro-fuori e soggetto-oggetto. Preferisce la geografia alla storia come modello per pensare. Senza dicotomie, senza centro, sulla scia dell’idea di Baruch Spinoza secondo cui l’io è una molteplicità e mente e corpo non sono separati, non sono ambiti differenti. Questa prospettiva spinozista ci ricorda le diverse forze che costituiscono l’uomo, che si istituiscono con gli altri esseri umani, anche con vegetali, animali, stelle, correnti politiche e storiche. Si tratta della totalità di una sostanza natura, un mistero che da sempre ci interpella e produce pensiero. Abbiamo fatto nostra l’idea di Piera Aulagnier di “Costruirsi un passato” come modello per la cura e la vita. Il diario grafico d’infanzia del bambino Marcello Cossu, che realizzò a Roma fra gli 8 e i 12 anni durante la Seconda guerra mondiale, e le sue riflessioni 50 anni dopo, hanno rappresentato un...

Mundos adolescentes y vértigo civilizatorio

Mundos adolescentes y vértigo civilizatorio

Autor: Marcelo N. Viñar

Número de Páginas: 176

Hoy en día en los sectores acomodados la adolescencia se prolonga indefinidamente para los jóvenes, y los mayores se adolescentizan con las cirugías, las cremas, las tinturas, las gimnasias, las vestimentas. En los sectores pobres tampoco hay infancia ni adolescencia: trabajo infantil, disgregación de la familia, desnutrición, analfabetismo, delincuencia, adicciones, estigmatización, reclamo del descenso de la edad de imputabilidad. En suma: exclusión social. Frente a ello, planteado como un flagelo social, la primera salida es la de recurrir a los saberes constituidos, y nada más cómodo que medicalizar, psiquiatrizar, biologizar, y reducir la solución del problema a más fármacos, más represión, más reclusión. Una vez más el saber psiquiátrico sirviendo de fundamento "científico" para el ejercicio del poder (represión). Contra esta salida fácil y terrible Marcelo Viñar, propone -con vehemencia y pasión- otra mirada de la adolescencia y de la exclusión social, como requisito científico y ético. De lo que aquí se trata es de pensar desde el psicoanálisis, y en una fecunda interrelación con otras ciencias del sujeto, en el ámbito candente de lo cultural, ...

Entramados vinculares y subjetividad

Entramados vinculares y subjetividad

Autor: Adrián Grassi , María Eugenia Otero

Número de Páginas: 200

Profesionales de la salud y la educación encontrarán miradas hacia la niñez, la adolescencia y las funciones parentales en su diversidad. Janine Puget y Mario Waserman reflexionan sobre los estragos de la violencia en contextos actuales.

Adolescencias vulneradas

Adolescencias vulneradas

Autor: Silvia Morici , Gabriel Donzino , Griselda Cardozo , Fabián Actis Caporale , Jennifer Bertin , Juan Calcagno , Laura Capacete , Silvia Flechner , Francisco Ghisiglieri , María Gabriela Guimenes , Julieta Inza , Gabriel Lerner , Patricia Marini , Elizabeth Nieto , Liliana Passarotti , Gabriela María Richard , Mónica Themtham , Juan Vasen

Número de Páginas: 328

En esta obra, se presentan abordajes con jóvenes que, desde una perspectiva preventiva y clínica, favorecen la comunicación y elaboración de experiencias y vivencias, a fin de que ellos puedan comenzar a afirmarse y construirse como sujetos. Simultáneamente se despliega una profunda reflexión sobre las dificultades en el desarrollo e implementación de políticas públicas para el cuidado de las y los adolescentes. Los autores dan cuenta de dos grandes conjuntos de temas de relevancia en el marco de la interdisciplina: el sujeto de derecho y sujeto psíquico, y las experiencias subjetivantes. La vulnerabilidad social, familiar y psíquica se analiza desde diferentes prácticas realizadas con jóvenes en distintas situaciones de margen. El marco teórico referencial del psicoanálisis permite, una vez más, rescatar su valor como herramienta creativa y promotora de subjetividad, con la convicción de que la palabra habilita el proceso de subjetivación y cobra mayor dimensión para aquellos sujetos en los que ha sido acallada y/o violentada.

Clínica de adolescentes

Clínica de adolescentes

Autor: Asbed Aryan , Carlos Moguillansky

Número de Páginas: 478

Los textos reunidos en este libro reflejan treinta anos de cooperacion intelectual de dos psicoanalistas con trayectorias paralelas. Ambos se especializaron en adolescencia en el Policlinico de Lanus con M. Goldenberg y en la Asociacion Psicoanalitica de Buenos Aires -APdeBA- donde son profesores y supervisores. Ambos fueron presidentes de la misma. Actualmente son figuras referentes en el tema de este libro."

Entre niños, adolescentes y funciones parentales

Entre niños, adolescentes y funciones parentales

Autor: Adrián Grassi , Néstor Córdova

Número de Páginas: 160

Se dan cita en este libro procesos de desparentalización, judicialización de casos de divorcio, violencia en la escena familiar, coterapia y vínculo fraterno; avatares de niños y adolescentes en "situación familiar difícil".

Trabajo de estudio e intervenciÓn educativa: el caso de Ana

Trabajo de estudio e intervenciÓn educativa: el caso de Ana

Autor: Maria Jesus Chamizo Medina

Número de Páginas: 49
Territorios adolescentes y entretiempo de la sexuación

Territorios adolescentes y entretiempo de la sexuación

Autor: Adrián Grassi , Néstor Córdova

Número de Páginas: 176

El libro habla, desde el psicoanálisis, de los nuevos paradigmas adolescentes y las marcas de época, las escenas escolares, las problemáticas clínicas y psicopatológicas, los vínculos, la grupalidad y las organizaciones familiares.

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Entramados vinculares y subjetividad

En cada una de estas páginas habita nuestro crecimiento como grupo de trabajo, y la tarea de reflexionar acerca del encuentro inagotable entre la teoría psicoanalítica y la clínica. Entramados vinculares y subjetividad. Niños/as/adolescentes y familias en psicoanálisis,se organiza en tres secciones, desplegando en la primera artículos relativos a investigaciones realizadas en el marco de proyectos UBACyT. Allí reflexionamos acerca de las subjetividades contemporáneas y las marcas epocales en los procesos de constitución psíquica en las infancias y en las adolescencias actuales. Los aportes teóricos de Janine Puget, y Mario Waserman resultan hallazgos luminosos para reflexionar acerca de los estragos de la violencia y la crueldad en los contextos sociales que habitamos. En la segunda sección, proponemos una invitación al placer por pensar junto a PieraAulagnier, acerca de los trabajos psíquicos relativos a la historización en el entretiempo puberal adolescente juventud. La marca de los dispositivos, como modos posibles de intervención frente a la diversidad de manifestaciones clínicas, tiene su consideración especial, a lo largo de la tercera sección. María...

Historia del Peronismo. La violencia (1956-1983)

Historia del Peronismo. La violencia (1956-1983)

Autor: Hugo Gambini

Número de Páginas: 455

Los años transcurridos entre la caída de Juan Domingo Perón y el retorno a la democracia sin proscripciones depararon muchas sorpresas. Una de ellas fue la cantidad de muertes que produjo la política. En este tercer tomo de la Historia del Peronismo se explica cómo ocurrieron las cosas, quiénes las iniciaron y cuál fue el motivo de que corriera tanta sangre de argentinos, cuando la gran mayoría ansiaba vivir en paz. Aquí se describen los fusilamientos de la Revolución Libertadora, en 1956, y catorce años después los inicios de una trágica seguidilla de asesinatos, cuando la violencia #avalada por el líder en sus cartas a John William Cooke# pasó a manos de su #juventud maravillosa#. Imprimir Tapa

Argentinos, judíos y camaradas tras la utopía socialista

Argentinos, judíos y camaradas tras la utopía socialista

Autor: Nerina Visacovsky

Número de Páginas: 306

Inmigrantes judíos llegaron de distintos lugares y en diferentes momentos a la Argentina. Algunos traían consigo una cultura de izquierda de distintas vertientes; otros, o sus hijos, la adquirieron aquí. Intentaron preservar ese legado que era a la vez étnico, cultural, idiomático y político. Para hacerlo desarrollaron estrategias institucionales y educativas que encontraron resistencias, mayores o menores según los momentos, por parte de actores gubernamentales permeados de ideologías antisemitas y anticomunistas. Entre esas estrategias, desarrollaron un programa educativo complementario al de la enseñanza oficial, en ídish, con contenidos reformistas o revolucionarios y con una pedagogía nueva.

Catalog of the Latin American Collection

Catalog of the Latin American Collection

Autor: University Of Texas At Austin. Library. Latin American Collection

Número de Páginas: 810

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