Homenatge a Javier Coy, catedràtic jubilat del Departament de Filologia Anglesa i Alemanya de la Universitat de València de 1990 a 2000 i un dels primers investigadors a introduir els estudis nord-americans. Recull de 50 articles d'especialistes en aquest camp, que reflecteixen l'estat dels estudis sobre la cultura i la literatura dels Estats Units contemporanis.
Nieves Alberola investiga en aquest llibre sobre l'estat que pot determinar-se com a subjecte postmodern davant les constants crides d'atenció per part de filòsofs i sociòlegs sobre la seva possible desaparició. A través de la lectura de la filosofia de Friedrich Nietzsche, Martin Heidegger, Gilles Deleuze, Félix Guattari, Michel Foucault, Ludwig Wittgenstein, o en las obras de sociólogos tales como Gilles Lipovetsky o Jean Baudrillard planteja que el subjecte existeix, però es troba totalment fragmentat. D'aquesta manera recorre donis de l'Antiguitat Clàssica fins al segle XX però centrant l'atenció sobretot en el pas de l'Època de la Il·lustració a la de les filosofies estructuralistes i postestructuralista.
Carme Manuel presenta en aquest volum una selecció de les principals publicacions editades per a l'estudi de la literatura dels Estats Units.
García Márquez es, por derecho propio, uno de los escritores clásicos de nuestra lengua, quizás el narrador más importante después de Cervantes, y como tal, su obra presenta múltiples capas interpretativas que parecen regenerarse con cada nuevo acercamiento crítico. Es por ello que aprovechando los fastos y alegrones caribes de sus primeros ochenta años, muchos especialistas (y no pocos diletantes) se han dado a la labor de cincelar de forma obsesiva las claves formales y temáticas de su universo inextinguible, poniendo en evidencia una vez más las inalcanzables cimas estéticas a las que ha llegado el Nobel colombiano, cuyas páginas son siempre una cascada de la mejor literatura escrita nunca en lengua española. A sabiendas de que no siempre es fácil decir cosas nuevas, el libro que presentamos fue pensado como un sentido homenaje al hijo del telegrafista de Aracataca, ahora que él también parece perderse por momentos en los meandros de la memoria, para habitar definitivamente, junto a Úrsula Iguarán, ese Macondo soñado por lectores de todas las lenguas, que no es sólo un lugar mítico, sino también un estado de ánimo que anida en la conciencia de sus...
Inhaltsverzeichnis: Métodos y enfoques para la enseñanza / Graciela Vázquez y Manel Lacorte -- Autonomía y motivación / Jane Arnold -- Estilos y estrategias de aprendizaje / Ángela Pinilla-Herrera y Andrew D. Cohen -- Diseño, revisión y evaluación curricular / Susana Pastor Cesteros -- Planificación de unidades didácticas / Encina Alonso -- Análisis y diseño de materiales didácticos / Carlos de Pablos-Ortega -- Análisis y corrección de errores / Javier Muñoz-Basols y Sonia Bailini -- Evaluación / Marta Antón -- Adquisición y enseñanza de segundas lenguas / Eve Zyzik -- Dimensiones críticas en la enseñanza del español / Manel Lacorte y Encarna Atienza -- Comprensión lectora / Victoria Rodrigo -- Expresión escrita / Daniel Cassany -- Comprensión auditiva / Susana Martín Leralta -- Expresión oral / Javier Muñoz-Basols y Elisa Gironzetti -- Gramática pedagógica / Teresa Bordón -- Vocabulario / Anna Rufat y Francisco Jiménez Calderón -- Cultura e interculturalidad / Jorge Jiménez-Ramírez -- Lingüística cognitiva / Alejandro Castañeda Castro -- Fonología y fonética / Rajiv Rao -- Morfología / Paul D. Toth -- Sintaxis / José J. Gómez Asencio...
Este libro pretende averiguar qué papel jugó España en la evolución de la política exterior norteamericana durante las tres décadas que precedieron al estallido de la Guerra de 1898. Andrés Sánchez Padilla estudia los principales problemas que afectaren a las relaciones hispano-norteamericanas durante esos años, combinando por primera vez fuentes inéditas norteamericanas y españolas. Obviamente, la cuestión de Cuba figura en un lugar prominente, pero en ningún momento se reducen las relaciones bilaterales a ese asunto, puesto que también se presta especial atención a la diplomada económica y la cooperación cultural que se desarrolló entre los dos países. El análisis sistemático del período sirve para ofrecer una interpretación completamente novedosa de las relaciones hispano-norteamericanas en una época crucial en la historia de ambos países.
Major retrospective exhibition presents various essays by leading experts on the life and work of painter and engraver O'Higgins (b. United States 1904- d. Mexico 1983) celebrating the centenary of his birth. His mural "La lucha obrera" made for the Talleres Graficos de la Nacion (TGN) until it was moved in 1969, becomes the title of the exhibition divided in two venues that reunites more than 250 pieces, including photographs and documents presenting a complete analysis of the master muralist life and artworks. O'Higgins, a social activist who portrayed his social and political ideology in his painting subjects, was an important figure of the muralist movement in Mexico, a founding member of the TGN and LEAR and friend of many art personages Diego Rivera, Frida Kahlo, Leopoldo Mendez, Juan de la Cabada, Tair Salajov, Rodrigo Moya, Adolfo Mexiac, and others. Social and political the subjects. Important reference for the Muralism Movement, the TGP and LEAR.
En la dimensión de la calidad e innovación educativa y docente, esencial en nuestros compromisos a lo largo de toda nuestra trayectoria, los esfuerzos han sido relevantes. En el singular año 2020, el I Congreso de Innovación Docente presentó un conjunto de iniciativas que podemos calificar de ejemplares, y que fueron recogidas en el correspondiente libro de actas. Ahora presentamos las aportaciones que se expusieron en el II Congreso, en 2021, en un formato híbrido, en unos momentos en que teníamos clara la complementariedad entre, por un lado, proyectos de adecuación a las nuevas realidades y exigencias en ámbitos de contenidos y recursos tecnológicos, y, por otra parte, la conformación de experiencias que nos permitían ir articulando una nueva generación de iniciativas, metodologías y sistemáticas que, independientemente de su génesis, habían venido para quedarse.
Motivados por el 50 aniversario de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación, este libro es el resultado del trabajo de académicos del ITESO y de su Departamento de Estudios Socioculturales que, de manera comprometida y profesional, asumieron la pertinencia de objetivar y compartir los desafíos que a lo largo de medio siglo ha enfrentado la apuesta de formación universitaria de comunicadores en la Universidad.
Los medios de comunicación siempre han suscitado debates en el ámbito académico y en la opinión pública. En este sentido, la televisión es el medio que mayores inquietudes despierta sobre el papel ejercido en la difusión de la cultura y de sus valores. Quienes conviven o trabajan con adolescentes suelen preguntarse cómo pueden competir con un medio tan seductor, que intenta desprestigiar los valores recibidos a través de la familia, la escuela, las iglesias y las asociaciones socioculturales. Este libro pretende verificar y refutar los alcances de estudios anteriores sobre la televisión y su impacto en los adolescentes. Combinando enfoques y métodos procedentes de la psicología social y de las teorías de la recepción televisiva, Yolanda Montero ha realizado un trabajo con adolescentes a partir del visionado de la conocida serie Al salir de clase, convencida de que «el espectador es quien dota de riqueza y profundidad a un material que, a primera vista, puede parecer poco profundo e infructuoso».
Edición a todo color de las lecciones, ponencias y comunicaciones que se presentaron y leyeron en la primera edición de este Congreso, que con carácter internacional reunió a los principales especialistas en la figura y la obra cinematográfica del cineasta manchego Pedro Almodóvar, Doctor Honoris Causa por la UCLM. El presente volumen cuenta con textos de Agustín y de Pedro Almodóvar, una ponencia marco de Fran A. Zurián y los textos de Román Gubern, Daniela Aronica, Marvi D’Lugo, Pilar Martínez-Vasseur, Vicente Molina Foix, Paul Julian Smith, Mark Allison, Peter Williams Evans, Kathleen M. Vernon, Alberto Mira, David Fouconier, Anna Pasqualina Forgione, Jean-Claude Seguin, Emmanuel Vincenot, Marsha Kinder, Bradley S. Epps, Joseba Gabilondo, Linda Williams y Harmony Wu, aparte de quince comunicaciones de otros tantos autores y 4 apéndices (dos fotográficos, del Congreso y de l Cinematografía de Almodóvar; una completa selección bibliográfica y la filmografía completa de Pedro Almodóvar). Todos los textos se agrupan en cinco secciones: Historia y cine: Almodóvar y el cine español. Estética en la obra almodovariana. El universo cinematográfico. Sociedad,...
En esta publicación se recogen los trabajos presentados en el XXI Congreso Nacional de Historia del Arte (CEHA), celebrado en el Palacio de la Magdalena de Santander entre los días 20 al 23 de septiembre de 2016. El eje vertebrador de dicho congreso giró en torno a una temática a la vez monográfica y transversal: LA FORMACIÓN ARTÍSTICA. Se aborda este objetivo desde la doble perspectiva que plantean los dos protagonistas principales del diálogo artístico (el creador y el espectador), pasando por el historiador del arte como mediador entre ambos. Empleando este hilo conductor, se traza el rico panorama investigador nacional, tratando de reflejar las principales orientaciones metodológicas de la disciplina, así como las líneas de trabajo más consolidadas y las emergentes. Las aportaciones en cada uno de los seis bloques (desde el gremio, la formación académica o la universitaria, la educación de la mirada, la crisis de la Historia del Arte, las fuentes, la historiografía y la literatura artística y, por último, el dedicado a proyectos, tesis y grupos de I+D+i) presentan una visión actualizada de algunas de las tendencias de la investigación en Historia del Arte.
The history of Puerto Ricans in the so-called "Babel of Steel" dates back more than a century. Through hundreds of images of the "pioneers"-those Puerto Rican migrants who established themselves in New York City between the 1890s and the end of World War II-we capture a glimpse of their daily lives and of their individual and collective stories. This rich collection of images from the Archives of the Center for Puerto Rican Studies at Hunter College helps to examine the history of the Puerto Rican community at a time when it was spreading its roots in New York City's social, political, cultural, and economic life.
Dividido en 3 partes, el libro aborda los siguientes temas: Luces y sombras primigenias, que abarca los primeros años; Un momento para la historia, reflexiona sobre métodos de análisis y, De la fotoquímica a los memes, un análisis de casos actuales.
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