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¡Solo Ayuda!

¡Solo Ayuda!

Autor: Sonia Sotomayor

Número de Páginas: 21

Todas las noches, cuando Sonia se va a dormir, Mami le hace la misma pregunta: ¿Qué hicistepara ayudar hoy? Y como al igual que su mami, Sonia quiere ayudar a su comunidad, siempre se asegura de tener una buena respuesta a la pregunta de Mami. En una historia inspirada en los deseos de su propia familia por ayudar a los demás, Sonia Sotomayor, jueza de la Corte Suprema de los Estados Unidos, invita a los jóvenes a visitar un barrio en el que niños y adultos, activistas y conductores de bus, amigos y extraños se ayudan para construir un mundo mejor paraellos mismos y su comunidad. Ilustrado por la galardonada artista Angela Dominguez, este libro nos muestra cómo podemos trabajar juntos, todos los días, para hacer del mundo un lugar mejor.

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La poesía en la escuela elemental

Autor: Isabel Freire De Matos , Ascd (association For Supervision And Curriculum Development)

Número de Páginas: 28
Puerto Rico : lengua, educación, reforma universitaria, política, cultura y religión

Puerto Rico : lengua, educación, reforma universitaria, política, cultura y religión

Autor: Margot Arce De Vázquez , Matilde Albert Robatto

Número de Páginas: 796
Escuela y poesía ¿Y qué hago con el poema?

Escuela y poesía ¿Y qué hago con el poema?

Autor: Sergio Andricaín , Antonio Orlando Rodríguez

Número de Páginas: 176

¿Y qué hago con el poema? es una pregunta que han escuchado muchas veces, a lo largo de los años, los escritores e investigadores literarios cubanos Sergio Andricaín y Antonio Orlando Rodríguez en encuentros, talleres y seminarios con maestros de distintos países. Las páginas de este libro invitan a reflexionar acerca de la necesidad de dar cabida a la poesía en el ámbito escolar, desde una perspectiva creativa y lúdica, para contribuir a la educación de la sensibilidad estética y el enriquecimiento espiritual de las nuevas generaciones. La propuesta incluye, además, un panorama histórico y una antología de la poesía para niños y jóvenes en América Latina.

La poesía infantil en sus textos: hacia un canon convergente

La poesía infantil en sus textos: hacia un canon convergente

Autor: José Moreno Fernández

Número de Páginas: 554

La tesis trata de poner en contacto los niveles de referencia que asisten a unos textos poéticos destinados a primeros lectores con las poéticas globales de donde surgen, aspecto no siempre considerado dentro de una determinada tradición literaria. A la vez, pretende sacar a flote una serie de pervivencias poéticas en las que pueda basarse una competencia literaria fiable y adecuada. Partiendo de los núcleos abordados en cada una de las tres secciones en que se divide -obras de creación y antologías y libros escolares para niños-, la investigación trata de aunar en su configuración la dimensiones filológicas y didácticas con las que difícilmente se viene caracterizando su estudio. El marco referencial del primer capítulo (“Un ciclo poético en el último humanismo literario: de poemas niños a poemas infantiles”) aparece determinado por la línea que describe Ma Luisa Muñoz de Buendía desde Bosque sin salida hasta La Princesita de la Sal. En su evolución se dan cita asimismo otras aportaciones, algunas tan decisivas como las “Nanas de la cebolla” de Miguel Hernández, El sol, la luna y las estrellas de Salvador de Madariaga y Tarde de circo de Jaime...

Bibliografía de la filosofía en Puerto Rico (1878-1995)

Bibliografía de la filosofía en Puerto Rico (1878-1995)

Autor: Antonio Mansilla Triviño , Carlos Rojas Osorio

Número de Páginas: 332
Comprometidos con los Derechos Humanos

Comprometidos con los Derechos Humanos

Autor: Magendzo, Abraham , Dueñas, Claudia , Flowers, Nancy

Este libro está destinado a profesionales vinculados a la educación, estudiantes de pedagogía y activistas o líderes sociales, interesados en desarrollar iniciativas de educación en derechos humanos. Contiene veinticuatro narrativas personales de educadores e investigadores de distintas latitudes que se han dedicado a esta tarea, todos los cuales responden a una pregunta común: ¿cómo, por qué y cuáles han sido las motivaciones personales que les han llevado a comprometerse con la educación en derechos humanos? Cada uno se aproxima al tema con total libertad de estilo y desde distintas perspectivas ideológicas y experiencias de vida, plasmando tanto su trabajo en terreno como el conocimiento de surge de los procesos de reflexión e investigación. Así, se formulan preguntas, referentes teóricos, iniciativas y campos de acción posibles que podrán resultar inspiradores para nuevos educadores. Los textos hablan de historias personales y colectivas, locales y globales, reconstituyendo episodios significativos del siglo XX que fueron críticos para la construcción y toma de conciencia de los derechos humanos. Entre otros, el horror y los dolores del Holocausto, la...

Poesía esencial de Francisco Matos Paoli

Poesía esencial de Francisco Matos Paoli

Autor: Francisco Matos Paoli , Louis Bourne

Número de Páginas: 68

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