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Ideas educativas en perspectiva filosófica e histórica

Ideas educativas en perspectiva filosófica e histórica

Autor: Gabriel Barceló Bauzà , Mariano González Delgado , María Del Rosario González Martín , Gonzalo Jover , Carl Antonius Lemke Duque , Ignacio Quintanilla Navarro , Patricia Quiroga Uceda

Número de Páginas: 100

El Seminario de Configuraciones Pedagógicas es un espacio abierto para docentes, investigadores, estudiantes y estudiosos de la educación. Un enclave de discusión académica que anualmente aborda temáticas en perspectiva teórica e histórica. Es el empeño del Grupo Cultura Cívica y Políticas Educativas fomentar el encuentro entre personas interesadas en conocer los resultados de estudios realizados en diferentes universidades nacionales e internacionales, concretar problemas de investigación y desarrollar hipótesis sobre ideas y formas de imaginar la educación y la pedagogía en el presente y el pasado. Entre el 19 de enero y el 7 de junio de 2018 se celebraron en la Universidad Complutense de Madrid las sesiones correspondientes al IX Laboratorio de Configuraciones Pedagógicas (LCP-2018) que tuvo por título: «Ideas educativas en perspectiva filosófica e histórica: circulación, recepción y su concreción en la práctica». Este libro se constituye tomando como referencia ocho de las ponencias presentadas. Lo que se pretende con esta publicación es que los autores participantes, por medio de síntesis de sus presentaciones, den testimonio del trabajo que...

La Práctica Educativa. Historia, Memoria y Patrimonio

La Práctica Educativa. Historia, Memoria y Patrimonio

Autor: Sara González , Juri Meda , Xavier Motilla , Luigiaurelio Pomante

Número de Páginas: 1118

Conocer la práctica o prácticas educativas en el pasado, desarrolladas tanto dentro de la institución escolar como fuera de ella, requiere de la existencia, conservación y uso de nuevas fuentes que sean registros tangibles de esta práctica, como pueden ser los espacios y elementos materiales utilizados (espacios, mobiliario, objetos, instrumentos o materiales didácticos, libros escolares, etc.), o que informen directamente de esta práctica (memorias profesionales de los docentes, exámenes, informes o memorias de actividades, memorias de prácticas, memorias de oposición, testimonios personales, cuadernos escolares o apuntes de clase, trabajos de alumnos, fotografías y/o álbumes, anuarios o revistas escolares, etc.). Estos vestigios de la práctica educativa, cuya conservación se ha visto afectada por contingencias múltiples, son también indicios que interpretados nos pueden permitir reconstruir las realidades vividas y reconstruidas en la memoria individual y colectiva que nos acerquen a los imaginarios sobre la educación que comparten las distintas generaciones. Hasta ahora nuestro conocimiento se ha basado fundamentalmente en fuentes administrativas, políticas o...

Prensa pedagógica y patrimonio histórico educativo

Prensa pedagógica y patrimonio histórico educativo

Autor: José María HernÁndez DÍaz

Número de Páginas: 453

La prensa, las publicaciones periódicas (editadas con periodicidad diaria, semanal, decenal, quincenal, mensual, bimensual, trimestral, semestral, anual) se convierten en un fenómeno de masas desde la Ilustración hasta nosotros, y llegan a convertirse en una de las señas de identidad, de influencia, y en necesidad cotidiana para los ciudadanos de nuestras sociedades contemporáneas. Si durante siglos y decenas de años su soporte exclusivo era el papel, hoy adopta también otros formatos digitales, incluso se puede hablar con pertinencia de prensa y diarios hablados, de semanarios audiovisuales, porque todos estos modelos técnicos forman parte del proceso instrumental de comunicación de masas que sin duda evoluciona. La prensa es un instrumento de comunicación permanente al fin, que se convierte en necesidad del hombre de nuestro tiempo. Es evidente que en el momento en que la información o el artículo supera la vigencia de actualidad, el vestigio de la noticia se convierte también en posible elemento documental para quien estudia el pasado de forma científica, el historiador. Desde que el documento alcanza y supera la actualidad y vigencia, entra en la caducidad...

Estudiantes y probanzas de cursos en la Universidad de València (1561-1707)

Estudiantes y probanzas de cursos en la Universidad de València (1561-1707)

Autor: Amparo Felipo Orts , Francisca Miralles , Francisco Javier Peris

Número de Páginas: 576

La revisión de los libros de probanzas de cursos ha permitido comprobar que, para la época foral, el análisis de matrículas y de grados resulta insuficiente para percibir la auténtica dimensión de la proyección social del Estudi General por cuanto quedan excluidos los alumnos que no llegaron a graduarse y también los procedentes de otras universidades que convalidaron sus estudios en la de Valencia. Este documento se ha revelado como una fuente de gran interés para cubrir un vacío numéricamente importante y para adquirir un conocimiento más completo y preciso del conjunto de universitarios vinculados al Estudi, de su trayectoria académica o de su peripecia educativa individual. El volumen ofrece enormes posibilidades para observar la diversa realidad de los estudiantes que pasaron por la Universidad de Valencia

Elecciones autonómicas 2009-2012

Elecciones autonómicas 2009-2012

Autor: Edición A Cargo De Francesc Pallarés

Número de Páginas: 503

Este libro trata de las elecciones autonómicas celebradas entre los 2009 y 2012, período en el que se celebran 21 procesos electorales autonómicos. Su objetivo principal es caracterizar y presentar los aspectos más relevantes del contexto, resultados y comportamiento electoral en las elecciones del período 2009-2012. Pretende ante todo ser un instrumento útil para conocer y entender mejor los aspectos más importantes de estas elecciones y su engarce en el proceso político español. Su enfoque es fundamentalmente transversal y comparado ente CCAA, pero introduce los principales aspectos de los contextos de cada CA que condicionan de manera específica los comportamientos de los actores. A través de los diversos capítulos se estudian los principales aspectos de la arena electoral - la general y la autonómica en particular - en relación a sus tres grandes componentes: los partidos, los electores y las instituciones. El estudio incorpora también una perspectiva temporal para poder significar las continuidades y cambios en las elecciones de 2009-2012. Con las especificidades propias de cada tema, los diferentes estudios se articulan alrededor de dos grandes perspectivas de ...

Diccionario histórico de los ilustres profesores de las bellas artes en Mallorca

Diccionario histórico de los ilustres profesores de las bellas artes en Mallorca

Autor: Antonio Furió

Número de Páginas: 366
Anuario del comercio, de la industria, de la magistratura y de la administracion de España, sus colonias, Cuba, Puerto-Rico y Filipinas, estados hispano-americanos y Portugal

Anuario del comercio, de la industria, de la magistratura y de la administracion de España, sus colonias, Cuba, Puerto-Rico y Filipinas, estados hispano-americanos y Portugal

Número de Páginas: 1466
Caballeros de la Orden de Santiago, siglo XVIII: Indice onomástico (1a. parte, letras A-LL

Caballeros de la Orden de Santiago, siglo XVIII: Indice onomástico (1a. parte, letras A-LL

Autor: Vicente De Cadenas Y Vicent , Emilio De Cárdenas Piera

Número de Páginas: 224
Inventario de manuscritos de la Biblioteca Pública del Estado en Mallorca

Inventario de manuscritos de la Biblioteca Pública del Estado en Mallorca

Autor: Jesús García Pastor , María Marsá

Número de Páginas: 198

A la cabeza del titulo : Ministerio de Cultura, Direccion General del Libro y Bibliotecas.

PSICOLOGÍA Y PEDAGOGÍA EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX

PSICOLOGÍA Y PEDAGOGÍA EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX

Autor: SÁenz ObregÓn Javier , Del Pozo AndrÉs María Del Mar , ViÑao Frago Antonio , Cerezo Manrique Miguel Ángel , Ossenbach Sauter Gabriela

Número de Páginas: 133

La cuestión fundamental que se trata en este libro es la confluencia de varios discursos científicos que desde finales del siglo XIX empezaron a influir de forma muy determinante sobre la Pedagogía. Junto a los avances en la Psicología Experimental, el discurso medico e higienista y las nuevas ciencias humanas en general, permearan el campo de la Pedagogía, ampliando su perspectiva y poniendo de manifiesto no solo una gran riqueza teórica y práctica, sino también conflictos para definir el campo propio de la educación y los educadores. A partir de este planteamiento general, se estudian las consecuencias prácticas inmediatas de ese fundamental giro en la reflexión pedagógica. Por una parte, es evidente la influencia de la psicología científica en la renovación de los métodos pedagógicos a principios del siglo XX, produciéndose una enorme cantidad de propuestas muy heterogéneas que se engloban en el llamado movimiento de la Escuela Nueva. De ninguna manera podemos afirmar que este movimiento fuera únicamente consecuencia del desarrollo de la psicología científica, pues en su origen confluyen también otras cuestiones de tipo político, social, cultural y...

Publicaciones

Publicaciones

Autor: Spain. Ministerio De Agricultura. Servicio De Capacitación Y Propaganda

Número de Páginas: 82
La formación del pueblo puertorriqueño

La formación del pueblo puertorriqueño

Autor: Estela Cifre De Loubriel

Número de Páginas: 498

Tablas estadísticas y esbozos biográficos de los emigrantes de las regiones españolas de Cataluña, Baleares y Valencia.

Estudios críticos sobre la novela colombiana, 1990-2004

Estudios críticos sobre la novela colombiana, 1990-2004

Autor: Alvaro Pineda Botero

Número de Páginas: 421

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