Libro -> Francisco Javier Sanchez Martin

Los moluscos terrestres de la cueva de Las Caldas (San Juan de Priorio, Oviedo)

Autor: Mª Teresa Aparicio , Esteban Álvarez-fernández

Número de Páginas: 4

Los moluscos terrestres de la cueva de Las Caldas (San Juan de Priorio, Oviedo)

Estudio histórico sobre una familia extremeña, los Sánchez Arjona

Autor: Jaime De Salazar Y Acha

Número de Páginas: 676

Los jesuitas en Ciudad Real, 1903-1986

Autor: Carlos López Pego

Número de Páginas: 479

Bases de subsistencia de origen animal durante el Magdaleniense en la cueva de Las Caldas

Autor: Jesús Altuna , Koro Mariezkurrena

Número de Páginas: 64

Bases de subsistencia de origen animal durante el Magdaleniense en la cueva de Las Caldas

Ámbar local en los niveles magdalenienses de Las Caldas (Sala II)

Autor: Xabier Peñalver Iribarren , Xavier Delclòs Martínez

Número de Páginas: 9

Ámbar local en los niveles magdalenienses de Las Caldas (Sala II)

El yacimiento de la cueva de Las Caldas en el contexto del valle del Nalón (17,000-11,500 BP)

Autor: Mª Soledad Corchón Rodríguez

Número de Páginas: 13

El yacimiento de la cueva de Las Caldas en el contexto del valle del Nalón (17,000-11,500 BP)

Micromamíferos (Soricomorpha, Erinaceomorpha, Chiroptera, Rodentia Ylagomorpha) del Solutrense y Magdaleniense (pleistoceno superior final) de la cueva de Las Caldas (Oviedo, Asturias)

Autor: César Laplana , Paloma Sevilla , Nieves López-martínez , Mª Soledad Corchón Rodríguez

Número de Páginas: 26

Micromamíferos (Soricomorpha, Erinaceomorpha, Chiroptera, Rodentia Ylagomorpha) del Solutrense y Magdaleniense (pleistoceno superior final) de la cueva de Las Caldas (Oviedo, Asturias)

Registro oficial

Autor: Ecuador

Quién es quién en España

Número de Páginas: 1306

Calendario y guía de forasteros de Lima para el año de ...

Número de Páginas: 138

Bibliotheca hispana

II Congreso Interfacultativo de Innovación Docente (Universidades CEU CIFID-2)

Autor: Vicerrectorado De Investigación Usp Ceu

Número de Páginas: 312

Son numerosas las razones por las que podemos afirmar, sin ningún lugar a dudas, que la innovación docente ha sido una preocupación y un objetivo preferente de los profesores de la Universidad CEU San Pablo desde siempre. Si trazásemos trayectorias individuales y colectivas encontraríamos numerosas pruebas de esto, entre ellas la frecuente participación de nuestro PDI en jornadas y congresos nacionales e internacionales sobre el tema, su aportación de materiales y métodos innovadores en distintas áreas de conocimiento, o la elaboración y presentación de proyectos docentes originales. En efecto, durante muchos años nuestros profesores han venido intercambiando activamente sus experiencias educativas con otras escuelas y facultades externas en diversos ámbitos sectoriales, aunque quizá no tanto, en términos comparativos, de puertas adentro. La tendencia se equilibraría claramente hace algunos cursos cuando varios de nuestros centros comenzaron a organizar sus propias jornadas facultativas de innovación docente, y poco tiempo después la colaboración interna entre grupos habría de expandirse al nivel interfacultativo de manera irreversible. El primer hito en esta...

Animias, recuerdos y otros imposibles

Autor: Lucas Ferreira

Número de Páginas: 276

Animias, recuerdos y otros imposibles recopila pequeños relatos sobre instantes de la vida que a uno se le quedan congelado en la retina, en la mente o en la piel y que le suscitan todo tipo de interrogantes. Acontecimientos profundos que fecundan la experiencia y germinan en ensoñaciones, paralelismos y circunstancias muy parecidas a las que todos vivimos alguna vez. Y escribirlas es una manera de explicarnos el mundo que nos rodea, de encontrarle sentido y de concebir cómo podría llegar a ser.

II Congreso CEU de Innovación Educativa y Docente 2021

Autor: Varios Autores

Número de Páginas: 441

En la dimensión de la calidad e innovación educativa y docente, esencial en nuestros compromisos a lo largo de toda nuestra trayectoria, los esfuerzos han sido relevantes. En el singular año 2020, el I Congreso de Innovación Docente presentó un conjunto de iniciativas que podemos calificar de ejemplares, y que fueron recogidas en el correspondiente libro de actas. Ahora presentamos las aportaciones que se expusieron en el II Congreso, en 2021, en un formato híbrido, en unos momentos en que teníamos clara la complementariedad entre, por un lado, proyectos de adecuación a las nuevas realidades y exigencias en ámbitos de contenidos y recursos tecnológicos, y, por otra parte, la conformación de experiencias que nos permitían ir articulando una nueva generación de iniciativas, metodologías y sistemáticas que, independientemente de su génesis, habían venido para quedarse.