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Las víctimas del terrorismo de extrema izquierda en España

Las víctimas del terrorismo de extrema izquierda en España

Autor: Carmen Ladrón De Guevara Pascual

Número de Páginas: 287

¿Sabía que los GRAPO han asesinado a 93 personas en España convirtiéndose en la tercera organización terrorista más mortífera de Europa? ¿O que en nuestro país han asesinado hasta un total de 14 grupos terroristas de inspiración nacionalista y/o de extrema izquierda? ¿Conoce los nombres de las 120 víctimas mortales asesinadas a manos de esos grupos? Este libro, impulsado por la Fundación Centro Memorial de las Víctimas del Terrorismo, pretende dar respuesta a estos y otros interrogantes. Además, intenta ser una contribución al estudio del fenómeno terrorista y acercarse a él a partir de sus siglas más desconocidas. La mayoría de ellas, salvo en el caso de los GRAPO cuya actividad criminal se extendió hasta el 2006, actuaron durante los últimos años del franquismo y en los posteriores, correspondientes al periodo de la Transición. Esta circunstancia temporal hizo que la mayoría de ellos se vendieran, y se sigan vendiendo, como movimientos que surgieron en oposición a la dictadura, cuyos militantes serían los artífices de la llegada de la Democracia y de nuestro sistema de libertades. Pero no sólo no fue así, sino que su existencia supuso una auténtica ...

Revista de educación nº 341. La cualificación profesional básica: competencias para la inclusión sociolaboral de jóvenes

Revista de educación nº 341. La cualificación profesional básica: competencias para la inclusión sociolaboral de jóvenes

Número de Páginas: 332
Resúmenes de proyectos de investigación financiados con cargo al programa sectorial de promoción general del conocimiento. Año 1989

Resúmenes de proyectos de investigación financiados con cargo al programa sectorial de promoción general del conocimiento. Año 1989

Autor: España Ministerio De Educación Y Ciencia

Número de Páginas: 350
Memoria CAICYT 1985

Memoria CAICYT 1985

Autor: España. Comisión Asesora De Investigación Científica Y Técnica , España Dirección General De Política Científica

Número de Páginas: 208
Recursos humanos en investigación y desarrollo. Universidades y CSIC

Recursos humanos en investigación y desarrollo. Universidades y CSIC

Autor: Espanya. Dirección General De Política Científica

Número de Páginas: 1488
Quid Sirenes cantare sint solitae?

Quid Sirenes cantare sint solitae?

Autor: Francisco J. Torrent , Francisco Javier Torrent Rodrigo

Número de Páginas: 253

A lo largo de la historia, han existido noticias diversas y muy antiguas sobre seres legendarios mitad hombres y mitad pez dadas a conocer por diversos navegantes y escritores. Algunos investigadores piensan que la respuesta a la existencia de las sirenas podría encontrarse en la supervivencia de una especie humanoide primitiva que se adaptó a la vida acuática. Dado que se han reportado extraños sucesos que acontecían en entornos marinos y se ha generado un sinnúmero de libros y documentales con la creencia de que objetos extraños se desplazan bajo las aguas de los mares de nuestro mundo, ¿no podría tratarse de hechos relacionados ¿Es el mito de las sirenas la respuesta al fenómeno OVNI

INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICAS SOCIOLÓGICAS: ESCENARIOS PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL

INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICAS SOCIOLÓGICAS: ESCENARIOS PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL

Autor: GarcÍa Castilla Francisco Javier , DÍaz Santiago Mª. José

Número de Páginas: 302

La Universidad tiene entre sus funciones principales la investigación, cuyo eje central es la creación y transferencia de conocimiento, con la finalidad de mejorar la preparación y el bienestar del ciudadano. Esto implica iniciar investigaciones que analicen la evolución de los múltiples escenarios donde todo cambia a ritmo vertiginoso, y establecer vías de comunicación con el mundo laboral, organizacional y público que logre transferir este conocimiento. A tal efecto, se presentan diecinueve investigaciones de diversa naturaleza y metodología asentadas en proyectos I+D+i, en proyectos con instituciones y universidades, y otras investigaciones de formación académica que recogen esa mirada investigadora de las y los jóvenes sociólogos. La centralidad de este libro se fundamenta en la unión de diversas investigaciones que visibilizan grupos y redes pertenecientes a siete universidades españolas, además de varios organismos y entidades, que ponen su óptica en analizar diversos escenarios sociales en constante transformación. Este texto ayuda a comprender multitud de escenarios que, en torno al mercado de trabajo, se engloban en temáticas sobre género y trabajo;...

Relaciones paterno-filiales.

Relaciones paterno-filiales.

Autor: Carlos Lasarte Álvarez , Francesco Ruscello , María Raquel Guimaráes , Juan C, Menéndez Mato , Ma Dolores Palacios González , Antonia Picornell Lucas , Joaquín Ma Rivera Álvarez , Andrés Arias Astray , Mercedes Sánchez Barba , Íñigo Mateo Y Villa , Reyes Barrada Orellana , Remedios Aranda Rodríguez , Ana Isabel Berrocal Lanzarot , Mercedes Alberruche Díaz-flores , Carolina Mesa Marrero , Marta Madriñán Vázquez , Ma Fernanda Moretón Sanz , Vanessa García Herrera , María Medina Alcoz , Fernando Brea Sanchiz

Número de Páginas: 370

En el presente volumen, segundo de los cuatro que publican las ponencias realizadas en el Congreso Internacional "Filiación, patria potestad y relaciones familiares en las sociedades contemporáneas" organizado por IDADFE y el Departamento de Derecho Civil de la UNED los días 4 a 6 de abril de 2011, se estudian los últimos avances doctrinales y normativos en el ámbito de las relaciones paterno-filiales, atendiendo tanto a la situación en otros países (así, Italia o Portugal), como a cuestiones de especial interés en esta materia, como es el ejercicio de los derechos de la personalidad de los menores, la facultad de corrección de los mismos o los aspectos patrimoniales de las relaciones paterno-filiales, haciendo especial referencia a las obligaciones alimenticias y a los efectos derivados de los actos realizados por los menores o sus representantes legales.

Jesuitas y pedagogía

Jesuitas y pedagogía

Autor: Enrique Lull Martí

Número de Páginas: 718

Análisis del proyecto educativo que hizo posible la presencia de tantos antiguos alumnos del Colegio San José en el movimiento católico desde los años 20 a la II República, una época tan decisiva como tradicionalmente poco conocida. Examina las ideas pedagógicas de la Compañía de Jesús, en general, y de los jesuitas valencianos, en particular; presenta los métodos y recursos educativos, la formación religiosa... Pero también la influencia del Colegio en la realidad social, cultural y política que le rodeaba, y cómo preparaban los jesuitas a sus alumnos, practicando una pedagogía actualizada y moderna, esforzándose por acomodar sus tradiciones a las exigencias de los tiempos nuevos, con el objetivo de ofrecer una formación comprometida para actuar en el mundo.

Experiencias de vinculación universitaria desde la formación, la intervención social y la Investigación. (Complexus 10).

Experiencias de vinculación universitaria desde la formación, la intervención social y la Investigación. (Complexus 10).

Autor: Alcántar Arteaga, Paul , Bautista Farías, José , De La Torre Herrera, Jesica Nalleli , Díaz Muñoz, Guillermo , Fellner Grassmann, Andrea , Flores Peña, Joaquín , Foust Rodríguez, David , Gutiérrez Ferrer, Tamara , Íñiguez Pérez, Felipe De Jesús , López Ramírez, Mario Edgar , Mato, Daniel , Morales Gil De La Torre, Héctor , Ortiz Tirado Kelly, Carlos , Pérez Esparza, Guillermo , Ruiz Sahagún, Carlos Felipe , Saavedra Martínez, Adriana , Solano Flores, Andrea Guadalupe , Urrutia De La Torre, Francisco , Velasco Méndez, Montserrat

Número de Páginas: 186

La edición revela experiencias universitarias que analizan y proponen soluciones a problemas sociales mediante la acción colectiva. Muestra la fusión de saberes académicos, experiencias de diversos actores y esfuerzos de la sociedad que se entretejen para construir un mundo más justo y más humano.

Tesis doctorales, 1976-77/1988-89: Ciencias médicas y de la vida

Tesis doctorales, 1976-77/1988-89: Ciencias médicas y de la vida

Autor: Consejo De Universidades (españa) Secretaría General

Número de Páginas: 932
Lecciones de economía española

Lecciones de economía española

Autor: José Colino Sueiras , José Luis García Delgado , Antoni Garrido Torres , Juan Carlos Jiménez , Rafael Myro Sánchez

Número de Páginas: 528

Desde su primera aparición de 1993, esta obra se ha renovado cada dos años, reafirmando así la voluntad de sus coautores de ofrecer periódicamente un texto actualizado y también mejor en contenido y forma. Solo el año pasado, en 2020, se alteró esa cadencia. Lo acontecido desde los primeros meses de ese año, la emergencia sanitaria y su repercusión sobre la economía, aconsejó preparar una edición con carácter extraordinario que contuviera un primer registro, aunque obligadamente provisional, del nuevo escenario causado por la crisis pandémica. Con esta 16a edición se retoma la pauta habitual, procediendo a incorporar la información estadística significativa más reciente y a introducir los matices explicativos exigidos por los cambios y novedades en la realidad estudiada. Todos y cada uno de los capítulos y apéndices se han revisado con tal propósito, también el que abre la obra "La economía española frente a la COVID-19", que pone al día el que en la edición precedente se tituló "2020: el año de la pandemia". Como en anteriores ocasiones, también ahora Lecciones de economía española aporta breves guías teóricas e incluye en esta versión impresa...

Formas y espacios de la educación popular en la Europa mediterránea

Formas y espacios de la educación popular en la Europa mediterránea

Autor: Collectif

Esta obra colectiva se propone explorar varias facetas de la historia de la educación popular en la Europa mediterránea en los siglos XIX y XX, sobre la cual no existe ningún ensayo similar. El lector encontrará a la vez amplias síntesis que cubren el conjunto de la época contemporánea y estudios más concretos relativos entre otros puntos a clases para adultos y obreros, escuelas de formación profesional, Universidades Populares, cine documental y bibliotecas de sociedades populares. Al abordar los territorios y las formas de la educación popular, cabe interrogarse históricamente en torno a los destinatarios de las varias iniciativas de educación popular, o sea las «clases populares» (por su exclusión de las redes escolares), pero también al conjunto de los actores y a las estrategias que les movieron a impulsar tales iniciativas. El estudio del contenido de la formación recibida, sus finalidades explícitas e implícitas (disciplina social, moralización, productivismo o autonomía personal, promoción social) puede ayudarnos a perfilar estos modelos y valorar el crisol de experiencias comunes, dentro de determinados espacios de sociabilidad popular.

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