Pili.la

El tercer sector en España y en Europa

Autor: Rafael Chaves Ávila , Annette Zimmer

Número de Páginas: 274

¿Qué impacto ha tenido la crisis en el tercer sector europeo y en el tercer sector español en particular? ¿Las políticas de austeridad han destruido realmente tejido asociativo y de ONGs? ¿Las crecientes necesidades sociales derivadas de la crisis han recibido mayor atención por parte del tercer sector? ¿Ha habido diferencias entre el tercer sector de los diferentes países europeos? ¿Qué políticas públicas se pueden proponer para dar un nuevo impulso al tercer sector? Estas han sido las principales cuestiones que han sido abordadas por un equipo de investigación interdisciplinar de ocho países y varias universidades europeas, a través de un proyecto de investigación financiado por el 7º Programa Marco de la UE entre 2014 y 2016. Esta obra recoge una síntesis de los principales resultados, especialmente aquellos relativos al caso español.

El desafío ético de la educación

El desafío ético de la educación

Sobre discapacidad y derechos

Autor: Rafael De Asís Roig

Número de Páginas: 168

Curso de derechos fundamentales

Autor: Gregorio Peces-barba Martínez

Número de Páginas: 710

En esta publicación se abordan los siguientes temas: Concepto y fundamento de los derechos: I. Problemas generales. II. La diacronía del fundamento y del concepto de los derechos: el tiempo de la historia. III. La sincronía del fundamento y del concepto de los derechos: el tiempo de la razón. Teoría jurídica de los derechos: la universalidad de los derechos humanos. El poder político democrático: la positivación de los derechos y la limitación del poder. El sistema jurídico de los derechos fundamentales. Cauces de apertura del subsistema jurídico de los derechos fundamentales. Las funciones de los derechos fundamentales. La clasificación. Las fuentes. Las garantías. La interpretación. Los límites. Los derechos fundamentales en las relaciones privadas. Los derechos fundamentales en la Unión Europea. https://cpage.mpr.gob.es/ NIPO: 007-14-096-X ISBN: 84-340-0814-9 Depósito legal: M 33491/1995

La gran perturbación

Autor: Francisco Fernández Buey

Número de Páginas: 478

Las escuelas como territorios de paz

Autor: Maria Isabel - Prologuista Orofino , María Teresa - Autor/a Luna , Luis - Prologuista Tapia , Marieta - Autor/a Quintero Mejía , María Camila - Autor/a Ospina Alvarado , Jhoana Alexandra - Autor/a Patiño Lopéz , Héctor Fabio - Autor/a Ospina Serna , Sara Victoria - Autor/a Alvarado

Indice : Prólogo I 9 Luis Tapia;Prólogo II 15 María Isabel Orofino;Agradecimientos 17; Introducción 21; Capítulo I: Colombia: Un contexto de guerra como marco dela construcción social de sus niños y niñas 27; Capítulo II: Configuración de la subjetividad política de niños y niñas en contextos de conflicto armado desde una perspectiva alternativa del Desarrollo Humano 55; Capítulo III: La subjetividad de niños y niñas en el conflicto armado colombiano: una construcción social 69; CApítulo IV: Narrativas de Infancia: Experiencias de Contingencia y fortuna 105; Capítulo V: Narrativas del cuerpo herido:niños, niñas y jóvenes protagonistas y espectadores del conflicto armado colombiano 139; Capítulo VI: La familia: Nicho de poder para la constitución de niños y niñas como sujetos políticos en contextos de guerra 161; Capítulo VII: Escuelas como territorios de paz 199; Capítulo VIII: Socialización y configuración de subjetividad política de niños y niñas como sujetos constructores de paz en contextos de conflicto armado 243; Bibliografía 263; Sobre los autores 283.

Los derechos de las personas con discapacidad

Autor: Ignacio Campoy Cervera

Número de Páginas: 285

En las últimas décadas estamos viviendo un trascendental cambio respecto a la forma de percibir y tratar a las personas con discapacidad. Este cambio, que se nota en todos los ámbitos, ha supuesto una transformación en cuanto al reconocimiento y protección de los derechos de estas personas. El presente libro da cuenta de ese cambio. Los autores reflexionan y analizan las causas, consecuencias, problemas y mejoras, las necesidades y las demandas de las personas pertenecientes a este colectivo, los principales problemas que les afectan así como las soluciones que se ofrecen.

Sobre la accesibilidad universal en el derecho

Número de Páginas: 181

I. Introducción 1. El tratamiento de la discapacidad: el modelo médico y el modelo social 2. El marco normativo constitucional II. La accesibilidad universal 1. Discapacidad, derechos y barreras 2. La accesibilidad universal: aproximación conceptual 3. Las dimensiones política y jurídica de la accesibilidad 4. Ámbitos donde se proyecta el contenido de la accesibilidad III. El alcance de la accesibilidad universal y los ajustes razonables 1. Los conflictos con otros derechos y bienes 2. Mecanismos de resolución de conflictos 3. Criterios de resolución de conflictos

Derechos humanos y situaciones de dependencia

Autor: Agustina Palacios

Número de Páginas: 88

En esta obra se tratan los tres grandes presupuestos que orientan las reflexiones que aqu¡ se vierten. Por un lado, la consideraci¢n del tratamiento de las situaciones de dependencia en el mbito jur¡dico que debe hacerse en el marco del discurso de los derechos humanos. Por otro, la constataci¢n de que las situaciones de dependencia, poseen una dimensi¢n social, en el sentido de tener si origen no tanto en rasgos de individuos concretos sino en estructuras, h bitos y formas sociales. Por £ltimo, la posibilidad de justificar una serie de derechos, al amparo del examen de las situaciones de dependencia.

El ocultamiento de lo humano

Autor: Martha Craven Nussbaum

Número de Páginas: 428

En este libro poderoso y elegantemente escrito, Martha Nussbaum, una de las filósofas más influyentes de la actualidad, critica el rol que la vergüenza y la repugnancia tienen en nuestras vidas individuales y sociales y, en particular, en el derecho. La autora sostiene que debemos desconfiar de estas emociones, que se asocian de modos problemáticos con el deseo de ocultarnos de nuestra humanidad, expresando una voluntad no realista y a veces patológica de ser invulnerables, y afirma que la repugnancia corporiza "ideas mágicas de contaminación y aspiraciones imposibles de pureza". Nussbaum sostiene igualmente que también debemos desconfiar de lo que llama "vergüenza primitiva", una vergüenza "del hecho mismo de la imperfección humana", y es duramente crítica del rol que esa vergüenza cumple en ciertos castigos. Basándose en una variedad extraordinariamente rica de referencias filosóficas, psicológicas e históricas -desde Aristóteles y Freud hasta ideas de los nazis sobre pureza- y en ejemplos del derecho tan diversos como los juicios contra Oscar Wilde y casos de manipulación de información empresaria para obtener ganancias de modo ilegal, Martha Nussbaum hace,...

Competencias y estándares TIC desde la dimensión pedagógica: Una perspectiva desde los niveles de apropiación de las TIC en la práctica educativa docente

Autor: Chávez Vescance, José David , Montes González, Jairo Andrés , Caicedo Tamayo, Adriana María , Ochoa Angrino, Solanlly , Serna Collazos, Andrea , Valencia Molina, Claudia Tatiana

Número de Páginas: 92

Este documento presenta el modelo de Competencias y Estándares TIC, para docentes, desde la dimensión pedagógica basada en niveles de apropiación de las TIC, su sentido y uso a partir de una ruta formativa; la publicación pretende ser un referente de formación para mejorar la calidad educativa a partir de diferentes niveles de apropiación de las TIC y sus usos educativos centrados en las competencias para diseñar, implementar y evaluar prácticas educativas apoyadas en TIC.

Creatividad y aprendizaje

Autor: Natalia Bernabeu Morón , Andy Goldstein

Número de Páginas: 144

To educate in an integral manner implies not just attending to the logical and rational aspects of the mind, but also to intuition and creativity, to fantasy and irrational aspects. Basing on the more recent contributions on creativity, the authors of this book propose activities that develop intuition, imagination and fantasy; they defend creative use of language through metaphors and symbols; they teach how it is possible to develop the capacity "to think with images" among the pupils and to promote in them a playful attitude that, while at the same time extending the limits of freedom in the classroom, allows them to enjoy learning using all the senses. With this type of activities, students of all ages, can discover concepts and acquire abilities journeying through a process planned previously by the teacher, that moves from the emotive to the rational, from the world of the symbol to the referential, from fantasy to reality and from feelings to knowledge.

El siglo de los niños

Autor: Ellen Key

Número de Páginas: 0

Diversidad de situaciones y universalidad de los derechos

Autor: María Del Carmen Barranco Avilés

Número de Páginas: 120

La idea de derechos humanos surge vinculada a la ideología del iusnaturalismo racionalista, en cuyas coordenadas se configuran como universales, absolutos e inalienables. En concreto, la universalidad, que también puede referirse a la valides de la teoría, supone que los derechos corresponden por igual a todas aquellas personas que comportan la común dignidad humana, valdría decir, corresponden por igual a todos los seres humanos. Sin embargo, la universalidad proclamada en las primeras declaraciones de derecho convive con la idea de que todos los seres humanos están provistos de la misma dignidad... La autora, María del Carmen Barranco Avilés, es Doctora en Derecho por la Universidad Carlos III de Madrid. Es Profesora Titular de Filosofía del Derecho de esta Universidad, en la que también ocupa el cargo de Vicedecana de Derecho y Ciencias Políticas y de la Administración. Esta obra pertenece a la Colección Bartolomé de las Casas. Los últimos títulos publicados dentro de esta colección son: El derecho de sufragio de los extranjeros de Antonio Ibáñez Macías. Valores constitucionales y derecho de Eusebio Fernández García. El por qué y el para qué de las penas ...

Tesis De Gra

Autor: Gonzalo Juvenal Nieto Jaramillo

Número de Páginas: 268

Eros en la Antigua Grecia

Autor: Claude Calame

Número de Páginas: 236

El libro hace un recorrido por las principales representaciones del Eros y prácticas sexuales y amatorias en la Grecia clásica a partir de los poemas y la literatura sobre el tema. Está acompañado de una bibliografía actualizada, un amplio cuerpo de notas y un índice de nombres.

Neuroeducación

Autor: Francisco Mora

Número de Páginas: 208

¿Qué es la NEUROEDUCACIÓN? ¿Se puede hablar de NEUROEDUCADORES, una nueva profesión? Desde la primera edición de " Neuroeducación " , hace ya cuatro años, se ha incrementado enormemente el interés por una nueva enseñanza y educación basadas en cómo funciona el cerebro. Es un hecho incontrovertible que lo que somos, pensamos, sentimos, aprendemos, memorizamos y expresamos en nuestra conducta y lenguaje es expresión del funcionamiento de nuestro cerebro en interacción constante con el resto de los órganos del cuerpo, y de este con todo lo que le rodea, desde lo físico y lo químico, a lo familiar, lo social y la cultura en que se vive. En los 22 capítulos que constituyen este libro que ahora presentamos en su segunda edición revisada, se habla de la importancia de la emoción y la empatía, de la curiosidad, de los mecanismos de la atención, del propio proceso cerebral del aprendizaje y consolidación de la memoria, de los ritmos circadianos y de tantos otros ingredientes que influyen para innovar y mejorar la enseñanza. El interés generado nos lleva a albergar con ilusión la esperanza de que ocurran cambios importantes en nuestras sociedades occidentales, en...

Amor y sentido

Autor: Andrés Ortiz-osés

Número de Páginas: 264

Juicio de igualdad y Tribunal Constitucional

Autor: David Giménez Gluck

Número de Páginas: 366

1. El principio de igualdad2. La estructura del juicio de igualdad en la ley3. La gradación del juicio ordinario de igualdad en la ley: el juicio de 'mínimos' y la presunción en favor del legislador4. El juicio estricto de igualdad: la presunción contra e

San Martín

Autor: Beatriz Bragoni

Número de Páginas: 467

A comienzos de marzo de 1812 arribó al puerto de Buenos Aires una fragata inglesa. Entre los pasajeros, figuraba un coronel del ejército español que había decidido mudarse a América como hombre de armas. Su foja de servicios era como mínimo impecable y el gobierno revolucionario tardó apenas ocho días en admitirlo como oficial de sus ejércitos. La necesidad de contar con soldados experimentados era urgente, y además las referencias lo volvían confiable. Ese hombre, que entonces tenía treinta y cuatro años, que había nacido el 25 de febrero de 1778 en las misiones jesuíticas del Paraguay, era el futuro general José de San Martín. Le llevó una década cambiar para siempre el mapa del sur del continente. Construyó un ejército, cruzó los Andes, expulsó a las fuerzas españolas de Argentina, Chile y Perú, cimentó la independencia de la región. La empresa no estuvo exenta de intrigas, contratiempos, y éxitos definitivos. Lo que es seguro es que sin su determinación libertadora y su capacidad militar la historia hubiera sido otra y peor. Esta deslumbrante biografía de Beatriz Bragoni es la reconstrucción completa de la vida política y militar de San Martín, ...

LA FILOSOFIA JUDIA, UNA GUIA PARA LA VIDA

Autor: Hilary Putnam

Número de Páginas: 188

En esta obra, Putnam se aleja de las preocupaciones características de la filosofía analítica anglosajona, a la cual tanto ha contribuido a pesar de que últimamente se ha convertido en uno de sus críticos más acérrimos, para aplicar las teorías de Pierre Hadot, fallecido recientemente, a la filosofía de raigambre hebraica. Para Hadot la filosofía no sirve en realidad para resolver problemas abstractos sino que es una forma de vida. Esta filosofía hecha vivencia es la que encuentra el autor en la obra de cuatro pensadores judíos del siglo xx : Rosenzweig, Levinas, Buber y Wittgenstein. Una de las características mas originales de esta obra es que Putnam, devoto wittgensteiniano, encuentra nexos de unión entre éste y los anteriormente mencionados filósofos, un tratamiento cuanto menos insólito en la exégesis de Wittgenstein, cuya relación con el pensamiento hebreo es analizada en esta obra.

Neurociencia y educación

Autor: Tomás Ortiz Alonso

Número de Páginas: 0

El objetivo primordial de este libro es la aproximación del mundo de la neurociencia a la práctica diaria de la enseñanza en niños y adolescentes. Integrar los conocimientos del cerebro y aplicarlos a la educación constituye un trabajo muy arduo, difícil y de gran complejidad. A lo largo de sus páginas, el autor muestra los últimos conocimientos del cerebro en relación con los procesos de aprendizaje y desarrollo durante la niñez y la adolescencia y expone cómo estos avances científicos pueden influir en la enseñanza y en la educación. Sin embargo, el objetivo, más modesto, consiste en estimular a padres y profesionales de la enseñanza a que se interesen y amplíen sus conocimientos sobre los avances en el estudio del cerebro, puedan utilizar un mismo lenguaje y participar conjuntamente en futuros desarrollos de programas neuro-pedagógicos.

Investigación - acción educativa

Autor: Bernardo Restrepo Gómez , Consuelo Arango Vásquez , Dolly Cecilia Llanos Noreña , Libia Inés Moreno Monsalve , Myriam Puerta De Duque , Edelmira Perdomo De Vera , Amparo Valencia Jaramillo

Número de Páginas: 220

Articulaciones sobre la violencia contra las mujeres

Autor: María Luisa Femenías

Número de Páginas: 340

Didáctica

Autor: Guadalupe Vadillo Bueno , Cynthia Klingler Kaufman

Número de Páginas: 217

Direccion de Marketing

Autor: Philip Kotler

Número de Páginas: 368

La investigación de la comunidad

Autor: Guillermo Briones

Número de Páginas: 197

Las fronteras morales del derecho

Autor: Rodolfo Vázquez

Número de Páginas: 192

La nueva intolerancia religiosa : cómo superar la política del miedo en una época de inseguridad

Autor: Martha Craven Nussbaum

Número de Páginas: 284

Culturas e infancias

Autor: Milagro Brondi , Terre Des Hommes Deutschland E.v. (osnabrück, Germany)

Número de Páginas: 135

Pedagogía e historia

Autor: Olga Lucía Zuluaga De Echeverry

Número de Páginas: 222

Origen y fundamentos del poder político

Autor: Norberto Bobbio , Michelangelo Bovero

Número de Páginas: 135

Son cuatro manuscritos divididos en dos partes: la primera dedicada al estudio del poder y su relación con el derecho y la política, y la segunda enfocada al análisis del iusnaturalismo.

La filosofía desde el punto de vista de la existencia

Autor: Karl Jaspers

Número de Páginas: 151

Imperialismo y derecho internacional

Autor: Antony Anghie , Martti Koskenniemi , Anne Orford , Luis Eslava

Número de Páginas: 229

Necesitar, desear, vivir

Autor: Jorge Riechmann

Número de Páginas: 351

Recoge: Capacidades humanas y justicia social; Necesidades básicas y relativismo moral; Crítica al concepto de necesidad; Sobre pobres y necesitados; Tecnología eficiente en una economía ineficiente; Demandas ecosocialistas; Necesidades humanas frente a límites ecológicos y sociales.