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Políticas de ciencia, tecnología e innovación en la Argentina de la posdictadura

Políticas de ciencia, tecnología e innovación en la Argentina de la posdictadura

Autor: Diego Aguiar

Número de Páginas: 178

Las políticas públicas sobre ciencia, tecnología e innovación en la Argentina tienen cuatro décadas de historia ininterrumpida. Pero hasta el momento no existían trabajos sistemáticos que evaluaran íntegramente esa trayectoria.¿Cuáles fueron las políticas implementadas? ¿Qué objetivos persiguieron? ¿Quiénes y de qué manera asignaron los fondos para su fomento y desarrollo? ¿Qué impacto produjeron?Este libro aborda esos y otros interrogantes a través de un conjunto de investigaciones centradas en la interacción y negociación entre las personas e instituciones que generaron agendas y, como consecuencia, definieron el horizonte científico y tecnológico del país.En otras palabras, la publicación indaga sobre el proceso de articulación e interacción de ideologías, intereses, percepciones y estrategias sostenidas por el conjunto de actores involucrados en el sector, en el marco más amplio del contexto internacional.

Anuario

Anuario

Autor: Universidad De Buenos Aires. Facultad De Ciencias Exactas Y Naturales

Número de Páginas: 116
Historia del peronismo: La violencia, 1956-1983

Historia del peronismo: La violencia, 1956-1983

Autor: Hugo Gambini

Número de Páginas: 504

La mas completa investigacion sobre el peronismo (de 1943 a 1955) fue escrita hace tres decadas por Hugo Gambini en la revista Primera Plana. Esas notas contenian 180 reportajes y fueron las primeras entrevistas - en muchos casos las unicas - que se hicieron a los protagonistas de los dos bandos en los que quedaron enfrentados los argentinos. Ahora el autor ha completado y actualizado con nuevos datos ese valioso material. La gran cantidad de informacion contenida en la obra hizo necesario dividir la Historia del peronismo en dos volumenes, para hacer mas dinamica su lectura y el acceso a la consulta de datos. Este primer tomo - El poder total (1943-1951) - abarca el regimen militar y la primera presidencia. Son fundamentales los testimonios sobre la logia golpista, la intervencion de Braden, el 17 de Octubre, el juicio a la Corte Suprema, la rebelion laborista, la compra de los ferrocarriles, la proteccion de la CADE, las nuevas obras publicas, el viaje de Evita, la Fundacion, el campeonato infantil, las huelas ilegales, la clausura de diarios, la persecucion a los politicos, el verticalismo partidario, las intervenciones provinciales, la reforma constitucional, la connivencia...

La ceremonia de iniciación

La ceremonia de iniciación

Autor: María Luisa Puga

Número de Páginas: 130

saben ustedes lo que significa ser iniciado? Es cuando un muchacho como yo, entra en la vida adulta. Las mujeres dejan de cuidarte. Ya no te pueden mandar a traer le a o agua, porque ya tienes otros deberes de hombre. Vas de cacer a o ayudas a construir m s casas.

Boletín de la Administración Nacional del Agua

Boletín de la Administración Nacional del Agua

Autor: Argentina. Administración Nacional Del Agua

Número de Páginas: 102
Fallos de la Corte Suprema de Justicia nacional, con la relación de sus respectivas causas

Fallos de la Corte Suprema de Justicia nacional, con la relación de sus respectivas causas

Autor: Argentina. Corte Suprema De Justicia De La Nación

Generacion Einstein

Generacion Einstein

Autor: Jeroen Boschma

Número de Páginas: 25

Este libro no pretende ser un manual más de marketing o de comunicación. Este libro trata de una nueva generación a la que no le van los manuales convencionales: la generación Einstein.Nacidos después de 1988, son los primeros que se identifican con valores positivos desde la Segunda Guerra Mundial y que han crecido de pleno en un mundo digital. Son más rápidos, más listos y más sociables. Conocen las reglas del marketing, leen la prensa como periodistas, miran películas como directores de cine y analizan anuncios como verdaderos publicistas. Conectar con la generación Einstein requiere un enfoque de comunicación completamente distinto al tradicional.Porque si te comunicas con ellos de forma equivocada, te rechazan y los pierdes. Para siempre. Generación Einstein ofrece una amplia descripción de las características de estos jóvenes y ofrece herramientas para comunicar y realmente conectar con ellos. La primera edición, escrita con Inez Groen, fue premiada como mejor libro de marketing de Holanda en 2006. La edición en español añade material nuevo sobre la actitud de los jóvenes hacia las marcas y cómo darle respuesta desde la empresa. “La lectura de...

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La re/presentación de la violencia en el teatro latinoamericano contemporáneo

Autor: José Ramón Alcántara Mejía , Jorge Yangali Vargas

Número de Páginas: 364
El señorío de Pachacamac

El señorío de Pachacamac

Autor: Rodrígo Cantos De Andrade , María Rostworowski De Diez Canseco

Número de Páginas: 254
La relación con el saber

La relación con el saber

Autor: Bernard Charlot

Número de Páginas: 128

La noción de relación con el saber comienza a expandirse en el campo de las ciencias humanas. Atrae la atención sobre el saber en tanto sentido y placer, y abre un espacio de diálogo entre disciplinas. Allí es donde corre el riesgo de convertirse en una trampa. El autor, uno de los “padres” de esta noción, se propone aquí otorgarle estatus de concepto. Al hacerlo, maneja algunas ideas recibidas sobre “las causas” del fracaso escolar, transgrediendo un tabú al proponer la idea de una sociología del sujeto. Basándose en una reflexión antropológica, explora diversas “figuras del aprendizaje” y propone varias definiciones de la relación con el saber. Este libro descansa, así, sobre una apuesta: nada es más útil que la teoría, desde el momento en que ésta habla del mundo, en un lenguaje accesible para todos.

El curriculum más allá de la teoría de la reproducción

El curriculum más allá de la teoría de la reproducción

Autor: Stephen Kemmis

Número de Páginas: 180

Actualmente existen grandes discrepancias en la comprensión del significado y funciones del currículum. Los profesionales de la enseñanza se ven forzados a enfrentarse con las dificultades concretas del desarrollo del currículum, a buscar nuevos paradigmas para su estudio y vías renovadas que permitan abordar los problemas de la teoría y la práctica. El principal objetivo de esta obra es ofrecer sugerencias que faciliten la redefinición del campo curricular desde una perspectiva crítica, poniendo de manifiesto su estrecha relación con procesos sociales y culturales más amplios. Una teoría del currículum verdaderamente poderosa nos capacita para efectuar mejores análisis de la naturaleza y efectos de los currícula contemporáneos, permitiéndonos asimismo una práctica más reflexiva.

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