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Ser

Ser

Autor: Elena Andrés Suárez

Número de Páginas: 132

«No hay otra forma de ser sino estando y es en el estar donde podemos reconocer el ser que cada uno de nosotros somos». De esta reflexión parte este libro, que está lleno de preguntas como «¿quién soy?», «¿qué es SER-humano?» o «¿Soy feliz?». Elena Andrés Suárez entabla un diálogo de tú a tú con el lector a través de dinámicas prácticas que plantean preguntas y respuestas sobre la cuestión del ser y muestran percepciones, experiencias y opiniones para ayudarnos a descubrir quiénes somos y cómo podemos ser felices. La reflexión se divide en tres partes: «Ser yo», que plantea el ser que nace, crece, elige, se transforma; «Ser no-yo», donde se nos descubre la necesidad de dejar de vivir desde el yo y abrirse al exterior, al otro, a la trascendencia, y «Ser nosotros», que es una invitación a ser con los otros y para los otros, y a ser con todo lo creado.

La interioridad como paradigma educativo

La interioridad como paradigma educativo

Autor: Carlos Esteban Garcés , Elena Andrés Suarez

Número de Páginas: 169

Hace solo algunos años, la educación de la interioridad se presentaba como un paradigma emergente. Desde entonces se ha ido constatando como una creciente necesidad, y hoy se percibe nítidamente como una oportunidad educativa completamente necesaria en los ámbitos escolares, y quizá también en otros. Precisamente por esa presencia normalizada en muchos centros escolares, los fundamentos de la educación de la interioridad deben ser clarificados y profundizados para que su aplicación no obedezca a una mera moda y no sea fruto de un momento, que acabará difuminándose o despareciendo en pro de otros proyectos o urgencias. Estamos convencidos de que este nuevo siglo y los retos que el mundo globalizado plantea hacen imprescindible el regreso al cultivo de la dimensión interior de las personas tanto en la familia como en la escuela.

La interioridad como oportunidad educativa

La interioridad como oportunidad educativa

Autor: Carlos Esteban Garcés , Elena Andrés Suarez

Número de Páginas: 203

Nuevos fundamentos y buenas prácticas para inspirar y actualizar proyectos escolares. Hoy día se hace especialmente necesario asumir con responsabilidad la oportunidad educativa de la interioridad en la formación de las nuevas generaciones. Toca insistir en el aprender a ser y el aprender a convivir; toca cultivar la competencia de autonomía e iniciativa personal, la conciencia y sus expresiones, de la que brota la responsabilidad social, y la competencia cívica y ciudadana; y toca cuidar en mayor medida la inteligencia existencial o espiritual, la emocional y la intrapersonal. Todo ello vinculado precisamente a la educación de la interioridad. Y, desde ahí, vinculado a la conformación de la identidad personal y el desarrollo pleno de la personalidad de cada uno de nuestros alumnos. Las aportaciones de este libro sin duda contribuirán a hacernos avanzar a todos por los caminos de la educación de la interioridad en los centros escolares, a mejorar los proyectos en los que ya estamos embarcados y a diseñar nuevos proyectos en aquellos lugares a los que todavía no ha llegado este paradigma.

Juan José Millás

Juan José Millás

Autor: Irene Andres-suárez , Ana Casas

Número de Páginas: 442

Se reproducen aquí buena parte de los trabajos, que en su día, integraron el número 5 de la revista Cuadernos de Narrativa (diciembre de 2000). Pero han transcurrido tantos años desde entonces, que las coordinadoras han considerado oportuno incluir tres artículos más( a cargo de David Roas, Domingo Ródenas de Moya e Irene Andres-Suárez) con el fin de cubrir el hueco que va de esa fecha hasta hoy, y completar la bibliografía del escritor y sobre el escritor que en su día habían elaborado Carlota Casas Baró, Fernando Valls y Marco Kunz, y de cuya actualización se ha ocupado Vania Maire Fivaz. Un número importante de los estudios aquí reunidos abordan y matizan los motivos literarios que vertebran la obra de Juan José Millás y que contribuyen a crear un mundo coherente, en el que abundan cajas, bultos orgánicos y monstruos que se esconden debajo de la cama y dentro del armario. Se ocupan también de la reflexión metaliteraria y de la naturaleza transgenérica de muchos textos, asuntos muy presentes en la narrativa de Juan José Millás, que, como casi todo en el escritor, confluyen en el siempre omnipresente tema de la identidad.

La educación de la interioridad

La educación de la interioridad

Autor: Elena Andrés

Número de Páginas: 212

Este libro es como una ventana abierta al inmenso paisaje que se dibuja hoy en el quehacer educativo en lo que a la Educación de la Interioridad se refiere. La autora nos ofrece una síntesis elaborada tras varios años de práctica continuada. La reflexión y la pedagogía en torno a la Educación de la Interioridad, tanto en la escuela como en el ámbito pastoral, no ha hecho más que comenzar. Nos urge perforar la superficialidad y llegar al centro del corazón. Es un reto que nos lanza la historia y que debemos acoger con ilusión, poniendo a funcionar toda nuestra creatividad y profesionalidad.

Los Piratas Mejicanos. Drama en 5 actos, arreglado á la escena española por los señores Conde del Castejon y D. J. de Figueroa, etc

Los Piratas Mejicanos. Drama en 5 actos, arreglado á la escena española por los señores Conde del Castejon y D. J. de Figueroa, etc

Número de Páginas: 30
La joya azul

La joya azul

Autor: Julio Suarez Rodríguez

Número de Páginas: 200

Arian descubre que su hermano está en peligro al poseer una joya, de color azul, que unos malvados magos buscan con gran determinación. La joven emprende un viaje desesperado para avisar a su hermano del peligro que corre. En su travesía se encuentra después de un desventurado «accidente» con la compañía de dos mercenarios, Gosburg, un pequeño denkge que no es lo que parece, y Agnoruk, un joven semiorco bastante cascarrabias pero con un enorme talento. Al trío se le suma una enigmática kendali, quien los acompaña en su viaje hacia la ciudad de Tripulia, donde descubren que la joya es una pieza clave en una conspiración que lleva milenios gestándose y que su desenlace cambiará para siempre el mundo que todos conocen.

Cátedra Unesco y Cátedra Infancia: justicia transicional y memoria histórica

Cátedra Unesco y Cátedra Infancia: justicia transicional y memoria histórica

Autor: Marcela Gutiérrez Quevedo , Cielo Mariño Rojas , André-jean Arnaud , Castor M.m. Bartolomé Ruiz , Yolyn Elena Castrillón Baquero , João Ricardo Dornelles , William Gamboa Sierra , Giovanny Garzón , Adalberto León Méndez , María Fernanda Loaiza , Esperanza López , Carlos Iván Molina Bulla , Mario Andrés Ospina Ramírez , Iván Daniel Otero Suárez , Magda Stella Reyes Reyes , Julián Roa Triana , Bibiana Ximena Sarmiento Alvarez , Carolina Valencia , Juan David Villa Gómez

Número de Páginas: 432

La garantía efectiva de los derechos humanos, hoy más que nunca, plantea retos difícilmente superables desde las ciencias jurídicas exclusivamente. Es por esta razón que la Cátedra Unesco y la Cátedra Infancia han convocado a otras disciplinas y a los miembros de la Red UNITWIN para llevar a cabo investigaciones sobre gobernanza y los temas objeto de estudio de ambas Cátedras. Este libro es el resultado de esas contribuciones. En la primera sección de esta publicación el lector podrá encontrar cuatro capítulos internacionales que sirven de preámbulo al tema de la memoria histórica: uno dedicado al análisis semiótico de las palabras "verdad" y "justicia", dos a las políticas de seguridad pública y uno al análisis comparado de la justicia transicional en Colombia y España. Posteriormente, se presentan artículos que abordan la memoria histórica desde distintas perspectivas: la de patrimonio cultural; la de la salud mental; la de la niñez víctima de desplazamiento forzado; la de la relación entre memoria colectiva y dinámicas psicosociales; y la de la apropiación del territorio, generadora de nuevas subjetividades. En la segunda sección se abordan tres...

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La interioridad

Número de Páginas: 224

El objetivo de este libro no es tanto construir un nuevo paradigma -empresa, por otro lado, titánica- cuanto proponer, dentro de las coordenadas de la interioridad, algunos contenidos, vías de reflexión y posibles aplicaciones que nos ayuden a dotar de un marco teórico a la experiencia. La interioridad: un paradigma emergente pretende ser un mosaico donde cada autor esboza su perspectiva particular sobre el tema. Se trata, por tanto, de enfoques no necesariamente coincidentes, aunque sí complementarios. Esta pluralidad de puntos de vista sin duda enriquecerá enormemente el análisis.

Escipión Munizaga Suárez

Escipión Munizaga Suárez

Autor: Gustavo Munizaga

Número de Páginas: 196

A detailed study and documentation of one of the most noted architects in Chile from the 1920s to the 1970s. The study puts his work into context of the social environment of Chile during those years. The architecture of Munizaga encompassed residential, commericial and public buildings that included theaters and multi-family dwellings.

Bibliotheca Hispana; Revista de Información y Orientación Bibliográficas. Sección 1

Bibliotheca Hispana; Revista de Información y Orientación Bibliográficas. Sección 1

Autor: Consejo Superior De Investigaciones Científicas (spain). Instituto Nicolás Antonio

Número de Páginas: 600
Jurisprudencia criminal y comercial

Jurisprudencia criminal y comercial

Autor: Argentina. Camara Federal De Apelaciones De La Capital

Número de Páginas: 624
El análisis de contexto en la investigación penal: crítica del trasplante del derecho internacional al derecho interno

El análisis de contexto en la investigación penal: crítica del trasplante del derecho internacional al derecho interno

Autor: Gerardo Barbosa , Carlos Bernal , Gonzalo Cataño , Magdalena Correa , Luis A. Fajardo , Jean C. Mejía , Juan C. Rodríguez , Elena Suárez , Ernesto Velasco

Número de Páginas: 34

La Justicia Penal colombiana pasa por un momento histórico en el que, con recursos limitados, intenta responder a las demandas de la sociedad en tiempos de Justicia Transicional. Una de las estrategias de la Fiscalía General de la Nación para cumplir este objetivo ha sido la adopción de una nueva metodología de investigación penal: el análisis de contexto. Esta metodología busca permitir la indagación de las conductas delictivas no como hechos aislados e inconexos, sino como el resultado del accionar de organizaciones delictivas dentro de un determinado contexto. Este análisis es producto de una combinación de métodos de investigación existentes en el derecho penal internacional, en el derecho internacional penal y en el derecho internacional de los derechos humanos. Ante este trasplante, cabe preguntarse: ¿qué es el análisis de contexto?, ¿qué función cumple dentro de la investigación penal?, ¿es plausible trasplantar el análisis de contexto desde el derecho internacional hasta el derecho interno?, ¿es la utilización de esta metodología compatible con la Constitución, en general, y con los derechos fundamentales de los imputados y de las víctimas, en...

Memoria y cuenta ... presentada al Congreso Nacional en sus sesiones ordinarias

Memoria y cuenta ... presentada al Congreso Nacional en sus sesiones ordinarias

Autor: Venezuela. Ministerio De Relaciones Interiores

Número de Páginas: 518
El TOP

El TOP

Autor: Juan José Del Aguila

Número de Páginas: 568

El año 1962: entre la represión política y la violencia institucional. El caso Grimau. El crimen de Estado en la gestación del TOP. Un pacto sobre la represión política: de lo militar a lo civil. Ruiz Jiménez, la voz que clama en el desierto. La supresión de la Jurisdicción de Orden Público en España.

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