Libro -> Diana Elvira Soto Arango

Políticas y medición en ciencia y tecnología en la universidad colombiana 1992-2014

Autor: Nubia Yaneth Gómez Velasco , Diana Elvira Soto Arando , José Rubens Lima Jardilino

Número de Páginas: 194

El conocimiento científico se ha constituido como un elemento importante en el crecimiento de un país, generando políticas en torno a ello y destinando recursos para su fortalecimiento. En esta investigación se abordan elementos relacionados con el desarrollo de la Ciencia, la Tecnología y la innovación en Colombia, enmarcados dentro de un contexto internacional, bajo lineamientos de organismos como la OCDE y la UNESCO, contextualizando procesos direccionados por COLCIENCIAS. Teniendo en cuenta lo anterior, se entregan elementos de análisis en el desarrollo de la investigación científica colombiana, tomando como hilo conductor las políticas y dinámicas de producción de conocimiento, cuyos resultados de investigación se visibilicen especialmente a través de artículos científicos, con el fin de establecer una prospectiva de la investigación en la universidad y en concreto en el área de Ciencias. La investigación involucra componentes de carácter cualitativo y cuantitativo, enfocados en la interpretación de documentos, que permiten generar una trazabilidad en los periodos socio históricos abordados; así como en el análisis de indicadores bibliométricos y uso...

La reforma del plan de estudios del fiscal Moreno y Escandón 1774-1779

Autor: Diana Soto Arango

Número de Páginas: 192

Trayectorias y Aprendizajes.

Autor: Marlén Rátiva Velandia , Ruth Nayibe Cárdenas Soler , Diana Elviera Soto Arango , María Patricia Arévalo Camargo , Lesly Del Socorro García Baños , Lidia Esperanza Zipa Casas , Carmen Elvira Semanate Navia , Miryam Báez Osorio , Angélica María Carvajal Téllez , Nancy Cecilia Torres Rico , Mirtha Lorena Agudelo Arias , Grecia Alexandra Palacios Pacheco , Esther Torres Cruz , Juan Carlos Campos Medina , Jorge Alfredo Galvis Siabato , Sonia Meredith Cardozo Vargas , Aura Nelly Cáceres Montoya , John Alfonso Díaz Medina , Elsa Victoria Lagos Alfonso , Martha Lucía Peña Cómbita , Walter Mauricio Ortiz Acuña , Nidia Cristina Pérez Pita , Dioné López Aguilar , María Lucy López Aguilar

Número de Páginas: 169

Esta obra es resultado del trabajo de la asesoría y acompañamiento que el Programa Escuelas Normales Superiores en convenio con la UPTC, ha hecho a las instituciones educativas encargadas de la formación inicial de maestros. En sus páginas se describen diferentes experiencias pedagógicas e investigativas relacionadas con la historia de las Escuelas Normales Superiores, la formación docente y la inclusión educativa. El propósito de ese libro es servir de fundamento para la actividad académica de formación de maestros, como trabajo preliminar para futuras investigaciones y como medio de difusión de las labores que realizan los maestros de las Escuelas Normales Superiores, en su laboriosa tarea de formar maestros.

Memorias I Coloquio de Docentes e Investigadores en historia de la Educación

Autor: Diana Elvira Soto Arango

Número de Páginas: 254

La felicidad del nuevo reyno de Granada: El lenguaje patriótico en Santafé (1791-1797)

Autor: Carlos Vladimir Villamizar Duarte

Número de Páginas: 452

En esta obra Carlos Villamizar Duarte apunta a construir una arqueología del concepto patria y sus usos durante las últimas décadas del vínculo colonial entre el virreinato de la Nueva Granada y la metrópoli peninsular. Consciente del poco interés que ha despertado el tema del lenguaje patriótico durante el periodo colonial, el autor quiso resaltar la transformación trascendental que significó el desplazamiento del paradigma monárquico al republicano, es decir, el paso de un imaginario en que la Patria sólo era pensable en conjunción con la figura del rey, a otro donde su condición de posibilidad predominante fue la oposición sistemática hacia la misma . El autor utiliza como fuentes la prensa neogranadina, principalmente el Papel Periódico de la Ciudad de Santafé de Bogotá, El Correo Curioso, El Redactor Americano y El Semanario del Nuevo Reyno de Granada. También los escritos de Benito Feijoo, Joaquín de Finestrad, Basilio Vicente de Oviedo y Pedro Fermín de Vargas. Dos propuestas orientan de manera dominante esta obra: por un lado, la perspectiva de un análisis de la imaginación política comunitaria, y por otro, la aproximación a varias apuestas...

Las Universidades Hispánicas. Líneas de investigación e historiografía: siglos XV-XVIII

Autor: Luis E. RodrÍguez-san Pedro Bezares

Número de Páginas: 75

Resultan indudables los avances experimentados en los últimos cuarenta años en el conocimiento del pasado de nuestras universidades. Hemos asistido, en este período, a una eclosión de publicaciones sobre historia universitaria, con distintas aportaciones en cuanto a teoría, métodos y técnicas historiográficas. Podemos afirmar que, en la actualidad, el investigador cuenta con más medios de trabajo, más referencias y más apoyos institucionales para hacer su oficio. Sin embargo, y a pesar de ello, todavía persisten ciertas carencias o limitaciones en la investigación que impiden que podamos efectuar una reconstrucción lo más completa posible (o «total», según determinados postulados) de la historia de nuestras universidades. De este modo, siguen siendo necesarios los trabajos de síntesis sobre el estado de la cuestión y líneas de investigación de universidades particulares; y hace falta, también, plantear casuísticas y modelos territoriales para amplios conjuntos territoriales, con especial atención al marco hispánico (peninsular, mediterráneo, iberoamericano) estableciendo jerarquías e interacciones. A partir de estos materiales se podría pasar a otros...

La universidad como proyecto modernizador

Autor: Óscar Pulido Cortés

Número de Páginas: 298

En este libro se presenta una investigación sobre la modernización de la universidad colombiana en la segunda mitad del siglo XX, asumida como el andamiaje estratégico mediante el cual gobernantes, organizadores y diseñadores de políticas, confluyen en un proyecto modernizador, entendido como una manera de pensar en clave de gobierno de la población y de los procesos productivos del país. Aquí se consolida con la adopción sistemática de ciertas apropiaciones del modelo norteamericano de universidad en su versión tecnológica y privatizadora; además, se presenta un análisis de discursos y prácticas que transformaron la universidad colombiana en cuanto al sistema educativo, financiación, investigación a través de instituciones concomitantes con la universidad y por último se analizan las contraconductas de profesores y estudiantes frente al proceso.

Reforma radical en el estado de Santander, 1850-1885

Autor: Zapata Giraldo, Juan Gonzalo

Número de Páginas: 192

A lo largo del siglo XIX el país se vio obligado a definirse en favor o en contra de tres modelos políticos que tenían grandes diferencias entre sí. Por supuesto, uno de estos modelos era el radical, que finalmente fue derrotado por uno mucho más fuerte, puesto que no solo lo derrotó, sino que logró imponerse durante un periodo muy largo. Sin embargo, durante los años radicales se vivió una expansión económica y un progreso social importantes que poco se han valorado, pues a lo largo de casi treinta años del siglo XIX el discurso y la política nacional y regional se movieron alrededor de las reformas radicales. Así, este extenso periodo de Gobierno conocido como la hegemonía radical permite mostrar en este libro cuáles fueron las políticas abanderadas por este grupo político y cuál fue su impacto tanto en el Gobierno Federal como en las regiones, pues el impacto de algunas fue permanente, a pesar del interés de los conservadores por anularlas.

Mujeres en la investigación matemática, escenarios de visibilización

Autor: Nelsy Rocío González Gutiérrez

Número de Páginas: 288

Esta investigación muestra formas de participación de las mujeres en avance del desarrollo científico desde sus aportes en matemática, especialmente destaca la trayectoria de tres matemáticas colombianas. Se analizan los factores de mayor incidencia durante el proceso de formación académica en sus logros científicos. Es un análisis desde la historia social de la educación, que compara el desarrollo de los estudios en matemáticas en tres universidades colombianas, así como la situación relativa a los géneros, tanto académica como social. Por medio de la historia oral se examina la influencia del entorno familiar en la elección de la carrera profesional de tres matemáticas colombianas destacadas. La estructuración se basa en los métodos de la historia social, se acude a la fenomenología para la descripción-narración de los hechos y se apoya en la hermenéutica para la interpretación de los datos recolectados. La comparación de la educación de estas tres eminentes matemáticas nos permite concluir que su avance académico estuvo motivado gracias a su propia iniciativa y a sus vivencias en la formación escolar. Y, por último, queremos resaltar que el gran...

Los estudiantes del Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario, 1826-1842

Autor: María Clara Guillén De Iriarte

Número de Páginas: 404

Historiografía y líneas de investigación en historia de las universidades

Autor: Luis Enrique Rodríguez-san Pedro Bezares , Juan Luis Polo Rodríguez

Número de Páginas: 597

Resultan indudables los avances experimentados en los últimos cuarenta años en el conocimiento del pasado de nuestras universidades. Hemos asistido, en este período, a una eclosión de publicaciones sobre historia universitaria, con distintas aportaciones en cuanto a teoría, métodos y técnicas historiográficas. Podemos afirmar que, en la actualidad, el investigador cuenta con más medios de trabajo, más referencias y más apoyos institucionales para hacer su oficio. Sin embargo, y a pesar de ello, todavía persisten ciertas carencias o limitaciones en la investigación que impiden que podamos efectuar una reconstrucción lo más completa posible (o «total», según determinados postulados) de la historia de nuestras universidades. De este modo, siguen siendo necesarios los trabajos de síntesis sobre el estado de la cuestión y líneas de investigación de universidades particulares; y hace falta, también, plantear casuísticas y modelos territoriales para amplios conjuntos territoriales, con especial atención al marco hispánico (peninsular, mediterráneo, iberoamericano) estableciendo jerarquías e interacciones. A partir de estos materiales se podría pasar a otros...

Subjetividades generizadas en formadores y formadoras

Autor: Ruby Lisbeth Espejo Lozano

Número de Páginas: 345

Es un texto de referencia sobre la disciplina de los estudios de género y la diferencia que encarnan las experiencias de licenciados/as en Educación. Es una mirada interdisciplinar, integrada por el feminismo, lo social y lo filosófico, pensada y configurada en el análisis, interpretación y comprensión crítica del acto formativo. A través de novedoso enfoque dramatúrgico y sus tres componentes básicos: situación, escenario y agente-audincia, se establece una propuesta formativa y metodológica que combina el método de análisis de contenido cualitativo interpretativo y los registros textuales de las narrativas autobiográficas de mujer-formadora y hombre- formador, proporcionadas desde su experiencia vivencial respecto al género y donde se evidencia el fenómeno. En este engranaje, el trabajo intensivo y extratextual permite dinamizar la estrategia fenomenológico-hermenéutica, que transparenta la experiencia a partir de las cuales se revela el sentido y significado del acto de subjetividad generalizada que las y los docentes encarnan, la consciencia y perspectiva en relación con su quehacer profesional.

Historia de la Facultad de Filosofía y Letras del Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario: 1930-1999

Autor: Álvaro Pablo Ortiz Rodríguez

Número de Páginas: 280

La estatua de Fray Cristóbal de Torres en el Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario

Autor: Mayorga García, Fernando

Número de Páginas: 210

"Hemos creído de la mayor oportunidad, con motivo de los 360 años de la fundación del Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario, publicar este texto, editado inicialmente por la Academia Colombiana de Historia y que hoy se encuentra agotado, por cuanto con el rigor propio de su autor se narran en él todos los hechos que condujeron a dotar a nuestar institución de ese símbolo fundacional, grato a propios y extraños." Luis Enrique Nieto Arango.

Rupturas y transformaciones arquitectónicas

Autor: Rivas-sacconi, Fernando Paláu , Restrepo Zapata, Jaime

Número de Páginas: 456

Este libro aborda principales abordados por este estudio se dividirán en tres partes. La primera parte resumirá algunos criterios españoles sobre la fundación de ciudades en el Nuevo Mundo. Y los cotejará con el caso concreto de la fundación de Santafé, en el Nuevo Reino de Granada. Incluirá también una breve visión de la Santafé colonial de los siglos XVI y XVII, en la que se resaltarán algunos aspectos de la sociedad, la cultura, y la educación, como gran contexto humano de la fundación del Colegio Mayor. La segunda parte reseñará los aspectos más importantes de la arquitectura colonial de dichos siglos, en su relación con el Colegio Mayor. Se aludirá a la arquitectura de los conventos y de los colegios mayores, a la estructura del patio-claustro; destacando, por último, los datos confirmados sobre la fundación y construcción, en el siglo XVII, del Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario de Bogotá y de su capilla. Al final, se hará mención de las pocas noticias escritas y gráficas que se han encontrado acerca de las intervenciones efectuadas en el edificio durante los siglos XVIII y XIX. La tercera y última parte, más extensa, desarrollará en...

Historia de la Universidad de Salamanca Vol .IV, vestigios y entramados

Autor: Luis Enrique Rodriguez San Pedro-bézares

Número de Páginas: 861

Un discurso distinto de las independencias hispanoamericanas

Autor: Juan Ramón De Andrés Martín

Número de Páginas: 474

Se trata en este volumen que presentamos sobre las independencias hispanoamericanas de intentar dar con las auténticas claves de un proceso sumamente complejo, con muchas manifestaciones tanto generales como particulares. De esta manera, configuramos en este volumen a través de múltiples aspectos de estas independencias un discurso realmente distinto a lo que venía siendo un tratamiento unívoco de un fenómeno histórico tan poliédrico. Por ello, a los estudios de carácter general referentes a la masonería (Fernando Suárez), el problema secesionista (Miguel Ayuso), la legislación penal (Álvaro Alcina), el ejército realista (Enrique Anguita), la educación republicana (Esther Ruiz), sus precedentes en las reformas borbónicas del siglo XVIII (Manuel Andreu), y el federalismo estadounidense (Julio Guinea) ante la propuesta confederal hispanoamericana (Francisco Baltar); se unen más en concreto los dedicados a la Nueva España en lo que se refiere a la memoria histórica conservadora (Juan Ramón de Andrés), el reconocimiento de su independencia (Ignacio Ruiz), su propio fenómeno masónico (Rodrigo Ruiz Velasco), y su historiografía también conservadora (Austreberto...

Los Estudios Generales y la Universidad Tomística de Santa Fe de Bogotá

Autor: Ramírez Barreto, Édgar Arturo , Ballén Rodríguez, Juan Sebastián , Yate Rodríguez, Francisco Javier , Moreno Lugo, Miguel

Número de Páginas: 128

Con este libro se quiere mostrar, a través de diversas investigaciones, lo que significó la expresión Estudios Generales dentro del contexto universitario y, específicamente, en el de la Orden de Predicadores (Dominicos), durante el periodo hispánico de Santa Fe de Bogotá, la Nueva Granada y en el ámbito educativo de España y Europa; toda vez que este modelo educativo nace en los mismos comienzos de la Orden a mediados del siglo XIII.

Historia de las universidades latinoamericanas

Autor: María Cristina Vera De Flachs

Número de Páginas: 534

Mutis

Autor: Diana Soto Arango

Número de Páginas: 318

Educación y sociedad plural

Autor: Sociedad Española De Pedagogía

Número de Páginas: 940

Memoria social y conciencia histórica en el Ecuador

Número de Páginas: 380

Cuadernos americanos

Autor: Jesús Silva Herzog

Número de Páginas: 240

Historia y espacio

Número de Páginas: 538

Historia de la Cátedra de Teología del Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario, 1653-1850

Autor: Germán Pinilla Monroy

Número de Páginas: 168

Mirada pluridisciplinar al hecho religioso en Colombia

Autor: William Mauricio Beltrán Cely

Número de Páginas: 452

Historia de la universidad colombiana

Autor: Diana Soto Arango

Número de Páginas: 270

Actes

Número de Páginas: 468

Libro de resúmenes

Número de Páginas: 540

Patria, educación y progreso

Autor: Roger Pita Pico

Número de Páginas: 528

Educadores en Amřica Latina y el Caribe: Del siglo XX al siglo XXI

Autor: Diana Elvira Soto Arango

La independencia americana

Autor: Diana Elvira Soto Arango

Número de Páginas: 155

Historia de la locura en Colombia

Autor: Ricardo Silva Moreno

Número de Páginas: 530

La historia de la locura en Colombia puede leerse como la terapia sicológica que tanto necesita Colombia. Como si el autor hubiera sentado en el diván al país para que este se desahogue de todos sus miedos, temores, pesadillas, traumas, duelos. Porque la vida en Colombia ha sido una marcha fúnebre desde siempre, desde que se tiene consciencia de nación, de territorio.

Repertorio de tesis europeas sobre América Latina, 1980-1990

Autor: Adelaida Román , Red Europea De Información Y Documentación Sobre América Latina

Número de Páginas: 438

La ilustración en América colonial

Autor: Diana Soto Arango , Luis Carlos Arboleda

Número de Páginas: 244

CONTENIDO: Ilustración. Ciencia y técnica en América / Juan José Saldaña / - Las expediciones botánicas al nuevo mundo durante el siglo XVIII. Una aproximación histórico-bibliográfica-científica en el siglo XVIII / Miguel Ángel Puig / - La enseñanza de las primeras letras ilustradas en Hispanoamérica. Historiografía y bibliografía / Olegario Negrín Fajardo / - La ilustración americana en la historiografía argentina / Celina Lértora / - Conocimiento y técnica en la Venezuela de la ilustración. Una aproximación / Yhajaira Freites / - El desarrollo de las ciencias ilustradas en Cuba / Armando García González / - Fuentes para la historia de la ciencia peruana en Lima (1700-1821) / Marcos Cueto.

La universidad en el período colonial

Autor: Diana Soto Arango

Número de Páginas: 266

Estudios sobre la universidad latinoamericana

Autor: Diana Soto Arango , Manuel Lucena Salmoral , Carlos Rincón , Fernando Campo Del Pozo

Número de Páginas: 364

"En este libro se han agrupado diferentes trabajos según los periodos siguientes: Colonia, siglo XIX, siglo XX y siglo XXI, haciendo una selección de los temas más representativos sobre las reformas de la universidad. La prospectiva de la universidad para el siglo XXI, analiza temas como: Universidad, Estado y sociedad, programas de enseñanza y nuevos diseños de reformas universitarias"--P. [4] of cover.