Libro -> Del Castillo Aleman Gloria

Gobernanza local y educación

Autor: Gloria Del Castillo Alemán , Alicia Azuma

Número de Páginas: 207

Este libro propone, desde los enfoques de la investigación de políticas públicas y gobernanza local, la incorporación estratégica del supervisor escolar como nodo institucional de redes políticas de políticas educativas, lo que resultaría en una nueva forma de gobierno en un espacio local, desde el cual se pueden alcanzar acuerdos colectivos para el logro de un beneficio en común en la educación.

Enfoques teóricos de políticas públicas

Autor: Del Castillo Alemán, Gloria , Dussauge Laguna, Mauricio Iván , Del Tronco Paganelli, José , Méndez Martínez, José Luis , Díaz Aldret, Ana Elisa , Caldera Ortega, Alex Ricardo , Vieira Silva, Juan Guillermo , Zaremberg, Gisela , Martínez Medina, Diana , Quintana Nedelcu, Danay , Pacheco Vega, Raúl , Salazar Elena, Rodrigo

Número de Páginas: 362

Este libro presenta un conjunto de perspectivas contemporáneas para estudiar y comprender los procesos de política pública desde un sitio distinto al del conocido “ciclo de las políticas”. Por su actualidad, es una obra sumamente útil para estudiantes, docentes e investigadores interesados en comprender integralmente el proceso decisional de las políticas públicas. Aquí se discuten miradas poco conocidas en América Latina que permiten describir, analizar y explicar los procesos técnicos y políticos que, imbricada e inevitablemente, acompañan el planteamiento y los intentos de solución de problemas públicos. El libro reúne las contribuciones de destacados especialistas latinoamericanos, en las que ellos contextualizan y redimensionan, desde y para la región, enfoques y teorías que se produjeron originalmente en Estados Unidos y Europa. En términos intelectuales, la obra ofrece a los estudiosos de las políticas un vasto y novedoso instrumental para avanzar teórica y metodológicamente en los análisis de los complejos procesos de política pública tal y como ocurren en contextos como los nuestros.

Políticas públicas. Nuevos enfoques para la investigación

Autor: Gloria, Del Castillo Alemán

¿Por qué a pesar de los esfuerzos institucionales y de tomadores de decisiones, en distintas latitudes, por resolver problemas públicos estos no encuentran solución e incluso se profundizan? Una respuesta sería que aún hay mucho por discutir desde la perspectiva teórico-analítica y técnico-metodológica de las políticas públicas. Esta obra presenta algunas propuestas innovadoras en tal sentido. Desde la mirada teórica del proceso de las políticas, los autores han construido enfoques específicos que permiten comprender y aportar conocimiento para resolver problemas de las agendas públicas y de gobierno de México y América Latina. El lector podrá observar cómo se convierte una experiencia puntual de investigación de decisiones de políticas en un fenómeno susceptible de ser analizado para recuperar lecciones epistemológicas, teóricas y metodológicas clave para el mundo real de la toma de decisiones de políticas públicas.

La reforma y las políticas educativas

Autor: Gloria Del Castillo Alemán , Alicia Azuma Hiruma

Número de Páginas: 214

La riqueza que nos ofrece este libro se puede medir en el enfoque de su desarrollo. Alejándose de posturas clásicas de la investigación social, esta investigación ha podido constatar que existe una gran brecha entre el diseño de la política y su implementación. Indagar esta realidad desde los condicionantes que la han producido, reconocer la complejidad de las relaciones de las reformas y el papel de las instancias organizativas que funcionan como mediadoras modificando los resultados, instalar un juicio de realidad entre lo deseable y lo posible, servirá sin duda para paliar futuros desengaños en las reformas por venir.

Política y políticas públicas

Autor: Rodrigo Salazar-elena , Gloria Del Castillo Alemán , María Alejandra Armesto , Laura Georgina Flores-ivich , Nicolás Loza Otero , Irma Méndez De Hoyos , Benjamín Temkin Yedwab , Mario Alejandro Torrico Terán

Número de Páginas: 147

Como parte de un nuevo proyecto institucional, la Flacso México asume el reto de un debate renovado e innovador de las ciencias sociales en tanto eje transversal de su agenda de docencia e investigación. Renovado para hacer un corte de caja de las teorías tradicionales y dominantes a fin de valorar sus límites y avances descriptivos, explicativos y causales. Innovador porque construye e impulsa nuevas aplicaciones y coproducción del conocimiento científico social desde enfoques multidisciplinarios e interdisciplinarios, reforzando la tríada teoría, método-metodologías y evidencia. Esta serie forma parte de ese reto y busca repensar la relevancia indiscutible de los aportes de las ciencias sociales en un entorno de cambios globales, regionales y nacionales. Esta obra abre un debate mediante la problematización en distintas áreas de la ciencia política y las políticas públicas, que abarca la idea de que las políticas públicas son una mera solución técnica a los problemas; el vínculo (y su fuerza) entre las políticas y las preferencias, sometiendo a examen los conceptos de rendición de cuentas y responsividad, y el papel de los medios en este vínculo. Se...

Para el buen vivir de las personas. La teoría económica en contexto

Autor: Alicia Puyana Mutis , Gloria Del Castillo Alemán , Martín Carlos Puchet Anyul , Ezequiel García Hernández , J. Mario Herrera Ramos

Número de Páginas: 87

Como parte de un nuevo proyecto institucional, la Flacso México asume el reto de un debate renovado e innovador de las ciencias sociales en tanto eje transversal de su agenda de docencia e investigación. Renovado para hacer un corte de caja de las teorías tradicionales y dominantes a fin de valorar sus límites y avances descriptivos, explicativos y causales. Innovador porque construye e impulsa nuevas aplicaciones y coproducción del conocimiento científico social desde enfoques multidisciplinarios e interdisciplinarios, reforzando la tríada teoría, método-metodologías y evidencia. Esta serie forma parte de ese reto y busca repensar la relevancia indiscutible de los aportes de las ciencias sociales en un entorno de cambios globales, regionales y nacionales. Esta obra abre un debate mediante la problematización en distintas áreas de la ciencia política y las políticas públicas, que abarca la idea de que las políticas públicas son una mera solución técnica a los problemas; el vínculo (y su fuerza) entre las políticas y las preferencias, sometiendo a examen los conceptos de rendición de cuentas y responsividad, y el papel de los medios en este vínculo. Se...

Nueva cultura educativa. Los sistemas educativos estatales

Autor: Giovanna Valenti Nigrini , Carlos Acevedo Rodríguez , Gloria Del Castillo Alemán , María Elena Pérez Campuzano , Juan Tregear Maldonado , Nora Bain Anaya Luna , Martín De Los Heros Rondenil , Luis Arturo Tapia , Alberto Arnaut Salgado

Número de Páginas: 320

Esta obra trata del diseño e implementación de un proyecto de política educativa, cuyo objetivo estratégico es la mejora de los aprendizajes y del papel que juegan los actores de la estructura intermedia en la consecución de tal propósito. Es una experiencia de trabajo conjunto entre gobierno federal, gobiernos estatales, academia y equipo de supervisión escolar. Usando como eje la intervención en la supervisión escolar, este proyecto se sitúa en la dirección de consolidar habilidades, conocimientos e infraestructura para generar y procesar información, trabajar colaborativamente, distribuir el liderazgo, compartir responsabilidades, rendir cuentas, y tener al núcleo pedagógico como objetivo de intervención. Sobre la base de estudios sociológicos y de políticas públicas, se construye una perspectiva analítica en la que se considera que innovaciones como la del Fogise requieren legitimar una nueva cultura educativa, lo que supone desarrollar nuevos estilos de gobernar (gobernanza o gobernabilidad democrática) en el Estado y en el sistema educativo.

Instituciones, sociedad del conocimiento y mundo del trabajo

Autor: Giovanna Valenti Nigrini , Mónica Casalet , Rosalba Casas , Jorge Dettmer , Mario Cimoli , Annalisa Primi , Gonzalo Varela Petito , Frédéric Lesemann , Daniel Villavicencio , José García Montalvo , Gloria Del Castillo Alemán , Rodrigo Salazar , José Félix Tezanos , Gabriel Yoguel , Carlos Américo Pacheco

Número de Páginas: 473

Este libro constituye un aporte fundamental para investigadores, estudiantes y tomadores de decisiones de organizaciones públicas, privadas y civiles. Los autores abordan la compleja problemática que la sociedad enfrenta ante la transformación tecnológica, en especial las opciones que en los ámbitos internacional, nacional, regional y local adoptan los actores (gobiernos nacional y regionales, empresarios, la comunidad científica, asociaciones empresariales, sindicales y sociales) para resolver la transición hacia una sociedad del conocimiento y redefinir nuevos espacios a nivel político, productivo, institucional, regional y en las relaciones sociales. ¿Qué coordinaciones interinstitucionales son necesarias para articular de forma eficiente la verticalidad y horizontalidad de las políticas de innovación? ¿Qué tipo de redes hay que fomentar para circular el conocimiento y fortalecer los sectores productivos, las regiones y los grupos sociales? ¿Cómo facilitar los procesos de aprendizaje para crear las competencias que demanda la construcción de la sociedad del conocimiento? ¿Cómo inducir comportamientos emprendedores que vitalicen la vinculación entre...

La reforma constitucional en materia educativa

Autor: Rodolfo Ramírez Raymundo

Número de Páginas: 252

Recaudación fiscal y certificación profesional: enlace de dos políticas públicas

Autor: Víctor Everardo Beltrán Corona

Número de Páginas: 97

En esta obra, el autor estudia con detenimiento y rigor el significado de la actualización curricular de los profesionistas para el desarrollo y crecimiento de un país; esto es, en qué consiste el impacto positivo de la certificación tras la obtención de un grado universitario y sus efectos para el desempeño laboral, profesional, social y económico. Es el análisis de una propuesta de política pública que podría convertirse en una mejor recaudación fiscal.

Debatir la sociología

Autor: Ligia Tavera Fenollosa , Nelson Arteaga Botello , Gloria Del Castillo Alemán , Luz Ángela Cardona Acuña , Liliana Martínez Pérez , Santiago Carassale Real , Gisela Zaremberg , Carlos G. Torrealba M. , María Luisa Torregrosa Y Armentia , Chloé Constant , Mónica Casalet Ravenna

Número de Páginas: 159

Como parte de un nuevo proyecto institucional, la Flacso México asume el reto de un debate renovado e innovador de las ciencias sociales en tanto eje transversal de su agenda de docencia e investigación. Renovado para hacer un corte de caja de las teorías tradicionales y dominantes a fin de valorar sus límites y avances descriptivos, explicativos y causales. Innovador porque construye e impulsa nuevas aplicaciones y coproducción del conocimiento científico social desde enfoques multidisciplinarios e interdisciplinarios, reforzando la tríada teoría, método-metodologías y evidencia. Esta serie forma parte de ese reto y busca repensar la relevancia indiscutible de los aportes de las ciencias sociales en un entorno de cambios globales, regionales y nacionales. Las investigaciones que se abordan en esta obra sobre teoría sociológica y sociología histórica, cultural, política y del conocimiento son un microespacio en el que se condensan las discusiones, reflexiones y preocupaciones de la investigación a escala más amplia, tanto a nivel nacional como internacional. Los resultados representan un conjunto de piezas de un engranaje complejo de construcción de perspectivas...

Políticas públicas

Autor: Wayne Parsons

Número de Páginas: 815

El libro de Wayne Parsons ofrece uno de los más actualizados panoramas de los principales temas, cuestiones, corrientes, debates y marcos analíticos de la disciplina de Política Pública. Representa una contribución relevante a la evolución académica y profesional del análisis y diseño de políticas en nuestros países.

Medición multidimensional de la pobreza

Autor: Fernando Cortés , Gloria Del Castillo Alemán , Ricardo Aparicio , Paloma Villagómez Ornelas , Clara Jusidman , Mario Luis Fuentes , Héctor Nájera

Número de Páginas: 112

Como parte de un nuevo proyecto institucional, la Flacso México asume el reto de un debate renovado e innovador de las ciencias sociales en tanto eje transversal de su agenda de docencia e investigación. Renovado para hacer un corte de caja de las teorías tradicionales y dominantes a fin de valorar sus límites y avances descriptivos, explicativos y causales. Innovador porque construye e impulsa nuevas aplicaciones y coproducción del conocimiento científico social desde enfoques multidisciplinarios e interdisciplinarios, reforzando la tríada teoría, método-metodologías y evidencia. Esta serie forma parte de ese reto y busca repensar la relevancia indiscutible de los aportes de las ciencias sociales en un entorno de cambios globales, regionales y nacionales. Esta obra abre un debate mediante la problematización en distintas áreas de la ciencia política y las políticas públicas, que abarca la idea de que las políticas públicas son una mera solución técnica a los problemas; el vínculo (y su fuerza) entre las políticas y las preferencias, sometiendo a examen los conceptos de rendición de cuentas y responsividad, y el papel de los medios en este vínculo. Se...

Reflexiones desde el encierro: las juventudes frente a la pandemia

Autor: Gloria Del Castillo Alemán , Martín Francisco Zepeda Cansino , Claudia De La Cruz Estrada , Braulio Emilio Güémez Graniel , Emilia Yáñez Reynoso , Danny Daniel Mollericona Alfaro , Jordan Vladimir Tello Ibarra

Número de Páginas: 93

Esta publicación surge del interés por conocer las experiencias, reflexiones y emociones de la juventud mexicana y latinoamericana en torno a uno de los acontecimientos más relevantes de principios del siglo XXI: la pandemia por covid-19. En su conjunto, los ensayos que aquí se reúnen no solo transmiten las distintas realidades vividas por las y los jóvenes, sino que nos ofrecen, desde la perspectiva juvenil, un testimonio invaluable del primer año de la crisis sanitaria desencadenada por el SARS-CoV-2. Autoras y autores, en su mayoría estudiantes universitarios, articulan sus experiencias en los ámbitos privado, público, colectivo y comunitario; abordan problemáticas como la violencia de género en el espacio doméstico o la situación penitenciara de las mujeres jóvenes; comparten propuestas y estrategias de enfrentamiento y resistencia, y reflexionan acerca de las condiciones de desigualdad previas a la pandemia que han impactado diferenciadamente en la población joven. Son discusiones reveladoras sobre la situación y actuación de los jóvenes durante la pandemia, son ensayos aleccionadores de la energía, fuerza y potencia juveniles. Ensayos ganadores del...

La nación inconclusa

Autor: Velia Cecilia Bobes

Número de Páginas: 196

Mercadización de la Educación Superior Marcos de análisis para la educación superior privada en México

Autor: Francisco Antonio Gama Tejeda

Número de Páginas: 99

El presente trabajo se interesa en ofrecer una aproximación al estado del conocimiento acerca de las Instituciones de Educación Superior Privada (IESP) en México. El propósito es presentar un panorama sobre la evolución que ha tenido este sector en lo general, pero también hace enfásis en la necesidad de análisis más profundos sobre aquellas instituciones que surgieron a partir de la década de los noventa, las cuales han sucitado diversos debates en cuanto a su origen y su funcionamiento como prestadoras del servicio educativo.

Reforma educativa ¿Qué estamos transformando? Debate informado

Autor: Gloria Del Castillo , Giovanna Valenti Nigrini , María Del Carmen Pardo , Claudia Santizo , Alberto Arnaut , Inés Aguerrondo , María De Ibarrola , Graciela Bensusán , Luis Arturo Tapia , Arturo Alcalde , Nohemy Arias , Teresa Bracho González , Francisco Miranda , Margarita Poggi , Pedro Flores-crespo , Gabriela Uribe

Número de Páginas: 189

El debate en la Flacso México que se realizó por parte de los expertos en el tema sobre la reciente reforma educativa, ha hecho visible que se trata de una reforma que, además de imbricar aspectos técnicos y políticos, ha dado un lugar estratégico a la Ley General del Servicio Profesional Docente. Estas decisiones se explican porque la apuesta gubernamental consiste en detonar cambios en la calidad educativa a través de la ruta aparentemente técnica de la profesionalización docente. Sin embargo, los análisis aquí reunidos muestran que tales decisiones entran en tensión con los beneficios políticos ganados por el magisterio desde tiempo atrás, que un replanteamiento laboral no significa ni asegura un cambio en la calidad educativa, y que el gran reto consiste en desatar el nudo de una reforma que ha tomado como sus ejes el control y la centralización encubiertos de evaluación, pero sin poner en riesgo la gobernabilidad del sistema educativo.

Outsourcing y clusters de software en Argentina y Brasil

Autor: Paulo Bastos Tigre (coord.)

Número de Páginas: 100

Formación de capital humano en el sector de TIC en Costa Rica

Autor: Claudio Pinto (coord.)

Número de Páginas: 86

¿Autoritarismo o democracia?

Autor: Daniel Vázquez

Número de Páginas: 342

La contienda por la educación

Autor: Carlos Ornelas

Número de Páginas: 437

Carlos Ornelas evalúa cómo se han construido las relaciones de poder al interior del sistema educativo mexicano, desde la SEP y el SNTE, hasta los grupos disidentes como la Sección 22 y la CNTE. Asimismo, identifica dos proyectos educativos centrales en disputa al interior del sistema educativo mexicano que, a su vez, responden a lógicas construidas a nivel internacional: un proyecto neoliberal amparado en tendencias globales que entiende a la educación como un servicio sujeto a las leyes de la oferta y la demanda, y un proyecto democrático, que entiende a la educación como un derecho fundamental para el desarrollo pleno de las capacidades del ser humano. Ornelas argumenta que ambos proyectos buscan oponerse a un proyecto hegemónico amparado en las tradiciones corporativas nacionales: el neocorporativismo.

Gestión del conocimento en centros de investigación y desarrollo de México, Brasil y Chile

Autor: José Luis Solleiro (coord.)

Número de Páginas: 116

Agua y riego

Autor: María Luisa Torregrosa

Número de Páginas: 280

Anuario humanitas

Políticas públicas

Autor: Méndez Martínez, José Luis

Número de Páginas: 364

Análisis del diseño, implementación y evaluación de políticas públicas en América Latina. Mediante la presentación de estudios clásicos y propuestas teóricas del autor se desarrollan estrategias para la mejor ejecución de programas públicos. Se expone, en primer lugar, la forma en que los problemas públicos son identificados y se definen la agenda gubernamental. Más adelante presenta herramientas de diagnóstico para una posterior formulación de la política pública que buscará dar solución al problema, su ejecución y, por último, su evaluación.

La evaluación educativa: análisis de sus prácticas

Autor: Mario Rueda Beltrán

Número de Páginas: 345

Esta colección corresponde a un interés por difundir los resultados de la investigación de los integrantes del Programa de Posgrado de Pedagogía de la UNAM. Este Programa, con carácter interinstitucional, se conforma con los estudiantes, docentes e investigadores de Pedagogía de la Facultad de Filosofía y Letras (FFL), el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE), la Facultad de Estudios Profesionales de Aragón (FES-Aragón) y la Facultad de Estudios Profesionales de Acatlán (FES-Acatlán), todos ellos pertenecientes a la UNAM y que participan de los planes y programas de formación en la Maestría y el Doctorado en Pedagogía. Las diferentes instancias que integran nuestro Programa son un reflejo de la pluralidad institucional y de la diversidad de traba-jos que pretendemos incluir en la colección. La evaluación educativa: análisis de sus prácticas, muestra un conjunto de trabajos que tiene el común denominador de estudiar la evaluación en sus distintas modalidades y propósitos, incursiona en diversos empleos de la evaluación educativa contemporánea que se ha diversificado y está cada día tomando más fuerza en la orientación...