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Hiperactivos

Hiperactivos

Autor: Varios Autores

Número de Páginas: 192

El único libro existente que recopila el conocimiento de expertos de prestigio mundial. Supone una valiosa y útil fuente de información para profesionales médicos, educadores, padres y familiares. "Desde la perspectiva del profesor en el aula, los alumnos disruptivos, con poca atención, que molestan e impiden la marcha normalizada de la clase, son considerados uno de los problemas prioritarios, como se constata en diferentes investigaciones sobre convivencia escolar. En particular, el alumnado afectado con el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) muestra grandes dificultades a la hora de integrarse en un grupo o clase, y en especial cuando tiene que seguir las instrucciones del profesor para mantener un ritmo adecuado de aprendizaje y, por supuesto, de conducta. Muchos de estos alumnos acaban recibiendo castigos y expulsiones, pero se observa que tras estas medidas no cambia su actitud. Esta circunstancia exaspera, crea tensión y genera desencanto y desmotivación, tanto al alumno como al profesor. Abordar con serenidad propuestas que puedan ayudar al equipo docente a entenderles mejor abre un camino de esperanza, tanto para los alumnos que presentan...

Ciencia administrativa y atención sanitaria

Ciencia administrativa y atención sanitaria

Autor: Esther Noemí Quesada Barranco , Francisco Javier López Fernández

Número de Páginas: 295

CAPÍTULO 1: ACTUACIÓN DE FISIOTERAPIA EN EL EPOC REAGUDIZADO. TRATAMIENTO DURANTE LA FASE DE HOSPITALIZACIÓN. Bermúdez Millán, Encarnación; Segura García, Josefa Mª; y Rodríguez Peral, Mª Luisa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 CAPÍTULO 2: LINFEDEMA Y FISIOTERAPIA. EFECTOS DEL EJERCICIO TERAPÉUTICO. Bermúdez Millán, Encarnación; Segura García, Josefa Mª; y Rodríguez Peral, Mª Luisa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 CAPÍTULO 3: TRATAMIENTO DE FISIOTERAPIA DE LA CONDROPATÍA ROTULIANA. Cano García, Mª del Pilar; Carrión Amorós, Yésica; y Rodríguez García, Isabel Mª. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 CAPÍTULO 4: FISIOTERAPIA EN LAS DISFUNCIONES DE LA ARTICULACIÓN TEMPOROMANDIBULAR. Carrión Amorós, Yésica; Cano García, María Pilar; y Morales García, Mª Amparo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 CAPÍTULO 5: EFECTIVIDAD DE LA ELECTRÓLISIS PERCUTÁNEA EN EL TRATAMIENTO FISIOTERÁPICO DE LAS TENDINOPATÍAS. Clavero Cano, Estefanía; Jiménez Castillo, Manuela; y Lorenzo...

Adiestramiento canino cognitivo emocional

Adiestramiento canino cognitivo emocional

Autor: Carlos Alfonso López Garcia

Número de Páginas: 300

El adiestramiento canino se ha basado en técnicas diseñadas con teorías de psicología y etología que hoy han sido superadas, y que se muestran insuficientes para contestar los nuevos retos que el adiestramiento actual plantea. Este libro es el resultado de un trabajo de investigación práctica para crear un nuevo enfoque actualizado y global del adiestramiento, evitando parchear con técnicas ingeniosas aquellos puntos donde los conceptos usados hasta ahora fallaban. Hoy se ha demostrado que el perro piensa y siente emociones, descubrir como lo hace nos permite trabajar con una libertad y seguridad impensables usando conceptos puramente conductistas. El adiestramiento cognitivo-emocional devuelve al perro adiestrado el papel de compañero del hombre, puesto en segundo plano como consecuencia de un tipo de enseñanza poco interactiva, rígida y severa. Este libro se explica de una forma clara y precisa tanto lo que es el adiestramiento cognitivo-emocional como la forma de aplicarlo en el adiestramiento en cualquier especialidad. INDICE RESUMIDO: ¿Cómo surge el adiestramiento canino cognitivo-emocional?Etología y psicología del perro. Motivación y emoción. Adiestramiento ...

La conquista del lenguaje

La conquista del lenguaje

Autor: Xurxo Mariño

Número de Páginas: 151

La capacidad de pensamiento simbólico y de lenguaje son dos habilidades exclusivas de los Homo sapiens, los humanos modernos. El estudio de su desarrollo evolutivo a lo largo de los últimos dos millones de años es uno de los mayores problemas a los que se enfrenta la ciencia actual, un reto de enorme interés, ya que se trata de comprender la propia naturaleza humana. Este libro pretende transmitir las sorpresas y emociones que emergen al profundizar en la esencia del ser humano moderno, exponiendo de manera sencilla qué sabemos sobre la historia evolutiva de los humanos, perfilando cuáles son las regiones del sistema nervioso relacionadas con el simbolismo y el lenguaje, mostrando algunas de las teorías que se manejan en lingüística y, en definitiva, poniendo de manifiesto el regocijo que proporciona escudriñar en las tripas de la naturaleza humana. Este no es un libro de certezas, sino de puertas que se abren.

Psicología contemporánea básica y aplicada

Psicología contemporánea básica y aplicada

Autor: Aníbal Puente Ferreras

Uno de los aspectos más complicados que deben afrontar el profesor y el alumno es el de enseñar y aprender a pensar de modo crítico. En la docencia es importante animar a los alumnos a que no acepten como dogmas de fe respuestas simples a preguntas complejas, a que sopesen los argumentos de los otros, a que formulen preguntas de clarificación y a que juzguen la credibilidad de una fuente. El aprendizaje no es tanto una adquisición de conocimiento como una construcción de significados por parte del aprendiz. Éste ha sido uno de los fundamentos que ha conducido a los autores a la hora de escribir esta obra: su propósito es que los alumnos conozcan cómo los psicólogos elaboran la ciencia. Otro aspecto que se destaca en este libro es la consideración de los contenidos clásicos y contemporáneos. Es esencial que el estudiante comprenda y aprecie los aspectos sustantivos clásicos que constituyen las bases de la psicología tradicional. Sin embargo, también hay que dar a conocer las investigaciones novedosas que la psicología está produciendo dentro del espectro de áreas tradicionales y nuevos campos en expansión.

Los orígenes del lenguaje

Los orígenes del lenguaje

Autor: Anibal Puente Ferreras , Gabriela Rusell

Número de Páginas: 336

El atributo más importante de la especie humana es el lenguaje. ¿En qué medida lo compartimos con nuestros antepasados? ¿Qué distancia cognitiva media entre ellos y nosotros? ¿Se puede hablar de un momento específico de aparición del lenguaje? ¿Cuáles serían las primeras manifestaciones fiables? Éstas son algunas de las preguntas que se LOS ORÍGENES DEL LENGUAJE intenta resolver. ANÍBAL PUENTE FERRERAS, autor del libro en colaboración con GABRIELA RUSELL, aborda en este libro un riguroso examen de las relaciones entre biología, psicología y lingüística, orientado ante todo a iluminar en lo posible la organización funcional del cerebro humano en su relación con el lenguaje, pero también, en último término, a formular una llamada de atención a la lingüística y, más concretamente, a la lingüística biológica, pues, como concluye el autor, «comprender la naturaleza del sistema lingüístico funcional del cerebro humano nos conducirá en última instancia a la comprensión del lenguaje y el pensamiento humanos».

El cerebro creador

El cerebro creador

Autor: Aníbal Puente Ferreras

Cenicienta de la Psicología, como la describe en su introducción AN-BAL PUENTE FERRERAS, profesor de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid, la creatividad resulta uno de los fenómenos más incómodos de estudiar y manejar para las distintas escuelas de la disciplina, que tienden a evitar este término o bien a disfrazarlo. Organizado en seis capítulos, cada uno de los cuales gira en torno a un aspecto del proceso de la creación, EL CEREBRO CREADOR realiza una rigurosa y completa puesta al día del estado y desarrollo de las investigaciones en torno al mismo, desarmando al mismo tiempo varios mitos a él vinculados, como su excepcionalidad o parquedad, su vinculación a un talento especial o su carácter personal.

Aníbal

Aníbal

Autor: Andrea León

Número de Páginas: 342

Cuando Aníbal de Cartago llevó a cabo la proeza de cruzar los Alpes contaba veintisiete años. La noticia llegó a Roma y todos quedaron paralizados de terror, seguros de haber sido abandonados por los dioses. Gracias a esta novela biográfica podemos imaginar los imposibles y las enormes dificultades que representó el ascenso y descenso de los Alpes, durante un otoño gélido, con temperaturas bajo cero, vientos, enfermedades, el ejército diezmado, los helados macizos, los abismos y las noches de ventiscas que vencen los esfuerzos del ejército. La Historia no registra otra travesía militar semejante. Esta barrera montañosa no impidió que el general Aníbal hiciera temblar a la poderosa ciudad de Roma. Tito Livio narra el terror que causó el arribo de Aníbal en el norte de Italia. Desde la toma del puerto de Sagunto por parte del estratega cartaginés el senado romano entró en estado de alerta máxima, pues sabían que la audacia de Aníbal no conocía límites.

Aníbal

Aníbal

Autor: Gisbert Haefs

Número de Páginas: 700

Siglo III a. C. Cartago, la ciudad más próspera del Mediterráneo occidental, combate por preservar sus derechos frente al emergente dominio de Roma. Esta lucha verá algunas de las batallas más sangrientas y salvajes de todos los tiempos, en la que morirán cientos de miles de hombres. En medio de este conflicto, surgirá una figura que se ha convertido en mito y leyenda: Aníbal Barca, uno de los más grandes generales de la Historia, cuyas tácticas todavía se estudian en las escuelas militares hoy en día. Aníbal desafiará y pondrá en jaque el poder de Roma cruzando los Pirineos y los Alpes con un ejército en el que se incluían elefantes de guerra, y derrotándola en batallas como la del río Trebia, la del lago Trasimeno y la de Cannas. El narrador de la historia es Antígono, banquero y consejero de la familia Barca, de origen griego y asentado en Cartago, que nos ofrece una visión de las guerras púnicas desde el punto de vista de los vencidos. El Aníbal de Gisbert Haefs se ha convertido, con todo merecimiento, en un clásico de género histórico.

Bibliografía selectiva sobre la educación a distancia

Bibliografía selectiva sobre la educación a distancia

Autor: Aura Torrellas Gómez

Número de Páginas: 316
Biblioteca básica: Filosofía, religión, ciencias sociales

Biblioteca básica: Filosofía, religión, ciencias sociales

Autor: Comunitat De Madrid. Servicio De Bibliotecas Y Del Libro

Número de Páginas: 388
Sin imagen

Cognición y aprendizaje

Autor: Aníbal Puente , Aníbal Puente Ferreras , Luis Mayor , José Moya Santoyo

Número de Páginas: 547
Estudios de postgrado

Estudios de postgrado

Autor: Universidad Central De Venezuela. Facultad De Humanidades Y Educación. Comisión De Estudios Para Graduados

Número de Páginas: 104
Reflexiones en Torno a la Cultura Política de Los Puertorriqueños

Reflexiones en Torno a la Cultura Política de Los Puertorriqueños

Autor: Jorge Benítez Nazario

Número de Páginas: 224
Prácticas de cognición y aprendizaje

Prácticas de cognición y aprendizaje

Autor: Aníbal Puente Ferreras , María Baltés Sobrino

Número de Páginas: 160

Este libro de prácticas es una herramienta didáctica y complementaria de la obra " Cognición y aprendizaje. Fundamentos psicológicos " , y en él se incluyen preguntas de autoevaluación que se corresponden de forma directa con los conceptos principales de los temas tratados en el libro de teoría. Las cuestiones planteadas sirven de guía al estudiante para que se introduzca en la materia de manera progresiva y directa, y han sido seleccionadas para dar mayor importancia al desarrollo del conocimiento y evitar la memorización de datos, objetivo que se consigue con un ejercicio continuado de la materia. A través de estas prácticas, el estudiante aprenderá a distinguir lo esencial de cada tema, a dirigir su atención a la comprensión de aquellas teorías que se consideran fundamentales dentro de cada enfoque y que han sido significativas en la construcción de la Psicología como ciencia, y, al mismo tiempo, a distinguirlas de aquellas otras, no menos importantes, pero que son explicativas y de apoyo dentro de cada corriente psicológica.

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