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La parfaicté méthode pour entendre, escrire, et parler la langue espagnole de charpentier (1596).

La parfaicté méthode pour entendre, escrire, et parler la langue espagnole de charpentier (1596).

Autor: Carmen Quijada Van Den Berghe

Número de Páginas: 1145

Este trabajo consiste en el análisis gramaticográfico y en la edición crítica de la primera gramática del español publicada en Francia, La Parfaicte Methode pour entendre, escrire, et parler la langue espagnole de Antoine Charpentier (1596), que constituye uno de los primeros eslabones en la serie de gramáticas confeccionadas a partir de corpus de ejemplos literarios. A pesar de la escasa atención recibida por parte de los especialistas en historiografía gramatical, una serie de particularidades la distingue sobre el resto de la codificación aurea para extranjeros:1) Es una gramática “de autoridades” (y no una gramática introspectiva), es decir, se circunscribe casi exclusivamente a la descripción del lenguaje literario y se construye a partir más de cien ejemplos extraídos de la literatura.2) Tiene la gramática griega como modelo de referencia, a diferencia de la mayoría de obras de la época, que toman el latín y las lenguas vulgares como punto de partida en su sistema comparativo.El proyecto se enmarca en la línea de recuperación y edición de textos gramaticales antiguos. Para su edición se han cotejado tres ejemplares: dos ubicados en la Biblioteca...

Con una letra joven

Con una letra joven

Número de Páginas: 290

Se presentan algunas de las comunicaciones presentadas en el XIII Congreso Internacional de la AJIHLE, Asociación de Jóvenes Investigadores de Historiografía e Historia de la Lengua Española, celebrada en, Salamanca (España), en abril de 2013. Todo aquí está dedicado al pasado, a la historia: a la historia de fenómenos, acontecimientos y datos lingüísticos; a la historia de los estudios y tratamientos dados a esos fenómenos, acontecimientos y datos; y ello en grado diverso. De la historia de las ideas (meta-)lingüísticas sobre el español se ocupan cuatro trabajos (gramaticografía, lexicografía, análisis del discurso) y una mesa redonda de carácter panorámico y metodológico a propósito de la historia e historiografía de las ideas gramaticales (focalizada en la lengua española). De la historia del español trata todo lo demás (25 trabajos; poco más de un 80% del total): artículos sobre asuntos muy variados asignables a los ámbitos de la «Lingüística descriptiva diacrónica», por un lado (más o menos, la «gramática histórica» de los mayores): fonética, representación gráfica de unidades fónicas, sufijos, formación de palabras, clíticos,...

Clef des themes du Maitre d'espagnol methode pratique pour apprendre a lire, e'crire et parler la langue espagnole d'apre's le syste'me d'Ollendorff

Clef des themes du Maitre d'espagnol methode pratique pour apprendre a lire, e'crire et parler la langue espagnole d'apre's le syste'me d'Ollendorff

Número de Páginas: 166
Le Maître d'Espagnol

Le Maître d'Espagnol

Autor: Francisco Javier Vingut

Número de Páginas: 492

Excerpt from Le Maître d'Espagnol: Nouvelle Méthode Pour Apprendre À Lire, Ecrire, Et Parler la Langue Espagnole, d'Après Le Système d'Ollendorff LA Méthode supérieure d°0]lendoríf pour enseigner les langues est tellement reconnue, et le merite inappréciable de sa grammaire Allemande, si géneralement et rapidement répandue dans les Etats - Unis ainsi qu'en Europe, qu 11 serait hors de propos et inutile de faire v_aloir d°autres rai sons pour présenter au public une'éditi0n espagnole. Le plan poursuivi dans les légons suivantes, est essentiellement le meme qué' ce1ui qui est déve10ppé dans la méthode Allemande. L°ééolier commence par les ele mens les plus simples de la langue, chaque pas est facile, il retient tout ce qu'il z-uprend, et tout ce qu'il retient est d'une valeur réelle. Les difiioultes se présentent l'une apres l'autre, entrerement a'nalysées et il en °ísz.t a bout par les répétitions. 11 n'est guere possible d'étudier ce lif ¿délement sans se rendre a meme de pouvoir exprimer les idio tismf t les constructions grammaticales. Le texte d'011endorñ est done¿ dans la présente édition sans etre abrigá. En le préparant pour la presse,...

COMMENT APPRENDRE L’ESPAGNOL EN 30 JOURS

COMMENT APPRENDRE L’ESPAGNOL EN 30 JOURS

Autor: Giovanni Sordelli

Número de Páginas: 271

Ce livre vous fera apprendre l’espagnol en trente jours seulement, à partir de zéro. Et c’est plus qu’une simple promesse. Je m’explique… La méthode est très simple : le livre est composé de 30 chapitres, un pour chaque jour, pour vous permettre d’apprendre les bases de cette langue en un seul mois. Pour profiter au maximum de ce cours, il n’y a qu’une règle à respecter : lire un chapitre par jour, ni plus, ni moins. Si vous respectez cette règle et vous suivez les indications contenues dans le livre, le résultat est garanti. Oubliez les cours de grammaire ennuyeux, au caractère banal et dépersonnalisé. « Comment apprendre l’espagnol en 30 jours » a été conçu selon les règles du self-help, comme un manuel pratique, de nature personnelle, amusante et stimulante. Il est plein d’anecdotes curieux et de conseils utiles pas seulement pour parler en espagnol, mais aussi pour se débrouiller en voyage. Si vous n’êtes pas encore convaincus, continuez la lecture… Extrait de l’avant-propos… (…) Vous direz : et en 30 jours j'arrive à apprendre toute une langue ?!? La réponse est oui. Avant tout, comme tout produit qui se respecte, il a...

Nouvelle méthode pour apprendre facilement et en peu de temps la langue espagnole

Nouvelle méthode pour apprendre facilement et en peu de temps la langue espagnole

Autor: Claude Lancelot

Número de Páginas: 146
Nouvelle methode pour apprendre facilement et en peu de temps la langue espagnole

Nouvelle methode pour apprendre facilement et en peu de temps la langue espagnole

Autor: Claude Lancelot

Número de Páginas: 148
L'espagnol en toute simplicité - Grand débutant - Partie 2 sur 2 - Série 1 de 3

L'espagnol en toute simplicité - Grand débutant - Partie 2 sur 2 - Série 1 de 3

Autor: Lingo Wave

Nous avons divisé notre nouveau programme de cours pour apprendre l’espagnol en différentes étapes. Commencez par les livres pour « grand débutant » suivis des livres pour « débutant » puis « débutant avancé ». Ensuite, passez aux cours du niveau « intermédiaire », puis testez et renforcez vos connaissances avec le niveau « conversations ». Nos professeurs et intervenants expérimentés possèdent toutes les compétences linguistiques nécessaires pour vous aider à parfaitement comprendre et parler l’espagnol. Nous avons développé une méthode qui vous permettra d’apprendre l’espagnol rapidement et facilement, n’importe quand et n’importe où, et nous en sommes très fiers. Cet audiobook est divisé en plusieurs parties. Bien qu’il permette différentes façons d’apprendre et réponde à divers besoins, cet audiobook a été conçu pour vous aider à améliorer votre capacité à comprendre, parler et mémoriser l’espagnol. L’échantillon disponible vous donnera un bon aperçu de ce à quoi vous devez vous attendre. Dans la partie 1, vous entendrez des phrases en espagnol décodées pour chaque syllabe grâce à une diction très lente et...

Nouvelle methode pour apprendre ... la langue espagnole

Nouvelle methode pour apprendre ... la langue espagnole

Autor: Claude Lancelot , Antoine Arnauld

Número de Páginas: 148
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Clef de la nouvelle méthode pour apprendre à lire, écrire et à parler une langue en six mois

Autor: Heinrich Gottfried Ollendorff

Número de Páginas: 140
Nouvelle méthode pour apprendre la langue espagnole en très peu de temps

Nouvelle méthode pour apprendre la langue espagnole en très peu de temps

Autor: F M Noriéga , François 1769- Raymond

Cette méthode d'apprentissage de l'espagnol promet un apprentissage rapide et efficace de la langue. Avec des exercices pratiques et des leçons claires, ce livre est un outil utile pour ceux qui cherchent à apprendre la langue espagnole. This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work is in the "public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work. Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.

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Nouvelle méthode pour apprendre la langue espagnole en très peu de temps,.

Autor: F. M. [from Old Catalog] Noriéga

Número de Páginas: 225
Nouvelle Méthode pour Apprendre la Langue Espagnole en Très Peu de Temps

Nouvelle Méthode pour Apprendre la Langue Espagnole en Très Peu de Temps

Autor: F. -m. Noriéga

Número de Páginas: 244

Excerpt from Nouvelle Methode pour Apprendre la Langue Espagnole en Tres Peu de Temps: Dedie a la Jeunesse Francaise Part tout sentiment filial, qu'elle pourrait soutenir E le parallele. La variete de ses terminaisons la rend, par dessus tout sonore; elle possede toutes. About the Publisher Forgotten Books publishes hundreds of thousands of rare and classic books. Find more at www.forgottenbooks.com This book is a reproduction of an important historical work. Forgotten Books uses state-of-the-art technology to digitally reconstruct the work, preserving the original format whilst repairing imperfections present in the aged copy. In rare cases, an imperfection in the original, such as a blemish or missing page, may be replicated in our edition. We do, however, repair the vast majority of imperfections successfully; any imperfections that remain are intentionally left to preserve the state of such historical works.

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Apprendre l'espagnol - Texte Parallèle - Écoute Facile - Lecture Facile

Autor: Polyglot Planet

Número de Páginas: 74

ÉCOUTE FACILE - LECTURE FACILE - APPRENTISSAGE FACILE Voici notre tout dernier cours. Vous êtes débutant dans l'apprentissage de l'espagnol ou avez besoin de faire quelques révisions ? Vous souhaitez non seulement pouvoir parler couramment mais aussi comprendre clairement ce que l'on vous dit ? Bienvenue chez Polyglot Planet. Grâce à nous, vous disposez maintenant des outils adaptés, de l'énergie et de la motivation qu'il vous faut pour comprendre et parler espagnol, en toute confiance. Apprenez à parler espagnol, en un temps record grâce à notre collection de textes« Lecture facile » et nos enregistrements Audio facile. Sans aucune connaissance préalable de la grammaire et des structures de phrases, vous apprendrez à utilizer l'espagnol de tous les jours de manière cohérente et efficace. Et ce n'est pas tout ! Vous apprendrez également le vocabulaire, les expressions et les conjugaisons clés dans un environnement structuré conçu pour vous aider à vous constituer des bases solides que vous n'oublierez jamais. Avec notre collection « Apprendre à parler espagnol, - Lecture facile | Cours audio facile » vous maîtriserez rapidement les compétences d'écoute...

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Comment Parler Couramment L'espagnol

Autor: Habib Bahri

Número de Páginas: 54

Il s'agit d'un livre de 50 ou 49 pages, idéal et haut de gamme pour vous en particulier. Les bases du travail sont toutes les langues et l'espagnol en particulier . Rapidement et en peu de temps .. Si vous voyagez en Espagne en tant que touriste, étudiant ou marié à une femme espagnole.

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Espagnol Tle Apuntate

Autor: Carmen Acosta Luna , Alejandra Chulia Jordan , Sara Sciuto Linares

Número de Páginas: 223
Lazos entre lingüística e ideología desde un enfoque historiográfico (SS. XVI-XX)

Lazos entre lingüística e ideología desde un enfoque historiográfico (SS. XVI-XX)

Autor: Borja Alonso Pascua , Francisco Escudero Paniagua , Carlos Villanueva García , Carmen Quijada Van Den Berghe , José J. Gómez Asencio

Número de Páginas: 302

Los 17 trabajos reunidos en este volumen estudian, desde una óptica historiográfica, la manifestación explícita y/o implícita de ideologías en textos de carácter metalingüístico. Tomando como eje las relaciones entre lingüística e ideología y su proyección en el ámbito social, político o didáctico, se analiza aquí el contenido de obras gramaticales, lexicográficas y ortográficas, historias de lenguas, artículos periodísticos, discursos, manifiestos y otros escritos publicados en la horquilla comprendida entre los siglos XVI y XX. Aunque el grueso de los trabajos se articula en torno a textos sobre el español tanto en su variedad europea como americana, también se da aquí cabida a contribuciones sobre sistemas lingüísticos pasados, como el latín o el mozárabe; sobre otras lenguas peninsulares contemporáneas, como el euskera o el catalán y sus variedades dialectales; sobre el componente ideológico de los textos en los que la enseñanza del castellano se ve influida por el idioma de los destinatarios, como el inglés, el árabe marroquí o el japonés, e, incluso, sobre el complejo universo de las lenguas artificiales.

Estudios de léxico histórico español

Estudios de léxico histórico español

Autor: María Águeda Moreno Moreno , Marta Torres Martínez

Número de Páginas: 267

Los adjetivos collón y poltrón. Estudio y evolución en el español de estos italianismos, por MARÍA ÁGUEDA MORENO MORENO Inventarios de bienes de establecimientos benéficos jiennenses (siglo XIX), por MARTA TORRES MARTÍNEZ

Diccionario de lingüística moderna

Diccionario de lingüística moderna

Autor: Enrique Alcaraz Varó , María Antonia Martínez Linares

Número de Páginas: 664
Sin imagen

Ars longa: Fraseología y fraseografía ; Ideas y teorías lingüísticas ; Español de América

Número de Páginas: 909
Lenguas en Contacto, Ayer y Hoy

Lenguas en Contacto, Ayer y Hoy

Autor: Santiago Del Rey Quesada , Jaime González Gómez , Florencio Del Barrio De La Rosa

Número de Páginas: 416

En este volumen se reúnen trabajos que abordan el fenómeno de la variación lingüística desde la perspectiva de la traducción y el contacto de lenguas. Se consideran importantes cuestiones relacionadas con la crítica textual, la literatura, la morfología y la sintaxis históricas, la teoría de la traducción y el análisis del discurso.

Caminos actuales de la historiografía lingüística

Caminos actuales de la historiografía lingüística

Autor: Sociedad Española De Historiografía Lingüística. Congreso Internacional

Número de Páginas: 1560
Estudios de historiografía lingüística

Estudios de historiografía lingüística

Autor: José Mondéjar , José Mondéjar Cumpián

Número de Páginas: 436
Diacronía, lengua española y lingüística

Diacronía, lengua española y lingüística

Autor: Javier Rodríguez Molina , Asociación De Jóvenes Investigadores De Historiografía E Historia De La Lengua Española. Congreso Nacional

Número de Páginas: 804
Gramática y aprendizaje de lenguas

Gramática y aprendizaje de lenguas

Autor: Felix San Vicente , Alfonso Zamorano Aguilar

Número de Páginas: 278

Los estudios presentados en este libro sobre la enseñanza del español como segunda lengua a partir de textos de los siglos XVII al XIX abordan, en contextos culturales, gramaticográficos y lingüísticos diferentes, y con metodologías distintas, cuestiones de metalenguaje, de producción textual y de ecdótica relacionadas con los textos analizados.

Gramaticografía de los modos del verbo en español

Gramaticografía de los modos del verbo en español

Autor: Alfonso Zamorano Aguilar

Número de Páginas: 224
Aspectos de la neología en el Siglo de Oro

Aspectos de la neología en el Siglo de Oro

Número de Páginas: 352

Últimamente las investigaciones diacrónicas sobre la formación léxica en español están cobrando un nuevo impulso gracias a la creación de grandes bancos de datos electrónicos. A base de estos nuevos recursos, trece especialistas contribuyen en este volumen a un conocimiento más profundo de los principales procedimientos para crear nuevas unidades en el léxico español del Siglo de Oro: por una parte, la aplicación de unos mecanismos internos de formación (morfológicos, sintácticos o semánticos) y, por otra, la incorporación de voces procedentes de otras lenguas (vivas o muertas). José Ramón Carriazo y Patricia Giménez Eguibar abren el diálogo con una reflexión crítica sobre los procesos de sustitución léxica en el tecnolecto naval del Siglo de Oro. A lo largo de los siete capítulos que siguen, vemos desfilar toda la gama de procedimientos para la formación de nuevo vocabulario técnico en los tecnolectos del Siglo de Oro: la medicina (Bertha M. Gutiérrez Rodilla), la astronomía y la cosmografía (Francisco M. Carriscondo), el derecho penal (Rafael García Pérez), las finanzas (Josefa Gómez de Enterría), la navegación (Ma. Lourdes García-Macho), las ...

La enseñanza de la lengua inglesa para la escala ejecutiva en la escuela nacional de policía

La enseñanza de la lengua inglesa para la escala ejecutiva en la escuela nacional de policía

Autor: Torregrosa Benavent, Gabriela

Número de Páginas: 265

Un mundo globalizado donde la delincuencia, cada vez más organizada, no se detiene ante fronteras, requiere unas fuerzas policiales que sepan responder a las crecientes amenazas internacionales con eficacia y cooperando entre sí. Los movimientos poblacionales que vienen de la mano del turismo y de la inmigración exigen unas fuerzas policiales que sepan comunicarse con ciudadanos no nacionales del país, con los que cada vez tendrán mayor contacto. La pertenencia de España a relevantes organismos supranacionales relacionados con la seguridad demanda que el acceso de nuestros representantes a las reuniones y conferencias internacionales y a los órganos de toma de decisiones sea plenamente eficaz. Para todo ello se requiere el dominio de lenguas extranjeras, señaladamente el inglés como lingua franca internacional. Por esa razón, las fuerzas y cuerpos de seguridad necesitan manejarse en lengua inglesa para sus fines específicos. La Escala Ejecutiva de la Policía Nacional española recibe formación en lengua inglesa como parte de su currículo en la Escuela de Policía de Ávila. Con la meta de la internacionalización marcada por el Ministerio del Interior con importancia ...

Actas del Primer Congreso de Historia de la Lengua Española en América y España

Actas del Primer Congreso de Historia de la Lengua Española en América y España

Autor: Juan P. Sánchez Méndez

Número de Páginas: 574
Intuición y razón en el diseño de interiores

Intuición y razón en el diseño de interiores

Autor: Sergio Feltrup , Agustín Trabucco

Número de Páginas: 212

La Intuición desempeña un rol importante en la proyectación y comprensión del Diseño de Interiores pero, como afirma Mario Bunge, "...sin intuición no arrancamos, y con ella sola nos desbarrancamos...". Hay que ir en busca de la Razón para sistematizar lo intuido. Elaborar una Teoría no es hallar la "solución mágica" ni la "dirección correcta" sino consolidar "senderos en el bosque", aportar luz y nuevas herramientas que ayuden al Diseñador a elegir sus caminos, aquellos que más convengan a sus propósitos. Es intención de este volumen, entonces, contribuir a esa elaboración poniendo al alcance del lector formado o en formación un corpus de conocimientos y mostrando, a través del análisis de casos, posibles aplicaciones prácticas. Una metodología, en fin, orientada a resaltar la importancia del "cómo" en el abordaje del Diseño de Interiores.

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Nuevas perspectivas en torno a la diacronía lingüística

Autor: Asociación De Jóvenes Investigadores De Historiografía E Historia De La Lengua Española. Congreso Nacional

Número de Páginas: 712
Evaluación del impacto de las bibliotecas escolares en España

Evaluación del impacto de las bibliotecas escolares en España

Autor: Albelda Esteban, Beatriz

Número de Páginas: 350

En esta tesis se aborda la evaluación del impacto de las bibliotecas en su dimensión educativa, utilizando la norma ISO 16439 sobre impacto bibliotecario como marco conceptual y guía metodológica. Se desarrolla una investigación sobre el impacto de las bibliotecas escolares empleando un enfoque metodológico que integra una doble visión cuantitativa y cualitativa. Como objetivo general, se pretende evaluar la contribución de las bibliotecas escolares al sistema educativo en España. Se analizan tres niveles de impacto: 1) impacto sobre los individuos (se incluye el efecto sobre las habilidades y competencias, sobre las actitudes y comportamientos, sobre el bienestar individual, y sobre la carrera académica y profesional a medio y largo plazo); 2) impacto sobre la comunidad o institución de la que depende la biblioteca; y 3) impacto sobre el conjunto de la sociedad. Para explicar estos tres niveles de impacto, se plantean once preguntas de investigación. Para la realización de la investigación cuantitativa se emplean los conjuntos de datos de los estudios internacionales PIRLS 2016 (para el alumnado de educación primaria) y PISA 2009 (para el alumnado de educación...

Historiografía de la lingüística en el ámbito hispánico

Historiografía de la lingüística en el ámbito hispánico

Autor: Josefa Dorta , Cristóbal Corrales Zumbado , Dolores Corbella Díaz

Número de Páginas: 702

Con la pretensión de contribuir a un mejor conocimiento y difusión de la lingüística hispánica desde una perspectiva historiográfica, se ofrece a los profesores de lingüística, investigadores y público interesado una obra que reúne el saber de diecisiete especialistas de reconocido prestigio para dar a conocer el pasado, presente y futuro de la Historiografía Lingüística; los enfoques, avances y estado actual de las disciplinas lingüísticas tradicionales y de otras áreas que despiertan un gran interés en los últimos años en el ámbito hispánico; la contribución de la edición de textos clásicos y de las fuentes marginales en el desarrollo teórico y metodológico de la ciencia; la metodología adecuada para la enseñanza de la disciplina y, por último, una amplia documentación bibliográfica para la historiografía de la lingüística española. Los editores de la obra son profesores e investigadores de la Universidad de La Laguna y han publicado conjuntamente en esta misma editorial la obra Nuevas aportaciones a la historiográfica lingüística (Actas del IV Congreso Internacional de la SEHL, 2004). Josefa Dorta es especialista en gramaticografía y en...

Los revocos decorados y esgrafiados en la provincia de Salamanca.

Los revocos decorados y esgrafiados en la provincia de Salamanca.

Autor: Luis Puga Oribe

Número de Páginas: 698

Esta tesis pretende recoger los revocos decorados que se han conservado en la provincia de Salamanca, su ordenación por zonas y estudio sintetizando sus características más importantes, describiendo los materiales, técnicas y diseños más comunes con el ánimo de rescatar del olvido unas técnicas que sirvieron para revestir una parte importante de la arquitectura tanto tradicional como académica de la provincia. Su estudio y documentación debería servir para el mantenimiento correcto de los existentes y el empleo en nuevas edificaciones teniendo en cuenta su eficacia, durabilidad e interés tanto funcional como artístico, formando parte de la tradición y de la cultura de este entorno que podría llegar a desaparecer.

El paradigma del «campus didáctico»:

El paradigma del «campus didáctico»:

Autor: Pablo Campos Calvo-sotelo

Número de Páginas: 525

La misión última de las Universidades es la formación integral de los estudiantes. Para alcanzar esta meta, necesitan un cuerpo urbanístico-arquitectónico cualificado, que fomente la motivación para el aprendizaje. Pero debe exigirse además que los espacios físicos adquieran una virtud añadida: que transmitan valores por sí mismos. Con ese propósito, resulta vital definir y profundizar en el paradigma del “Campus Didáctico”: una herramienta teórica y práctica, estructurada en 18 principios esenciales, que puede guiar a las Instituciones de Educación Superior para diseñar adecuadamente tanto los proyectos de nueva planta como las transformaciones deconstrucciones preexistentes. La calidad de la Educación está estrechamente vinculada con la calidad de su Arquitectura.

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